班主任的酸甜苦辣（通用）.doc

班主任的悲欢离合（通用）
班主任的风风雨雨
周二下午，参加小学班级教师的活动，主题是教育情绪 - 班主任的品味。班主任谈到了他们的起崎岖伏。
（a）酸味
1.无法得到父母的支持和理解
2.多付钱，没有效果
我们对学生有好处，但他们经常被父母误解。
4.教师身份和不成比例的薪酬
学校集体教育和父母的个人教育不和谐。父母经常是错的和正确的。
6.无法理解特别儿童的工资
（2）甜蜜
工作中的甜蜜，小孩的小进步，微笑，干净的小手等等让我们特别甜蜜
2.父母支持合唱节，体育竞赛，春游和其他活动。
3.照顾小孩，同事，父母不温馨的时候
4.教师节日和其他节日得到儿童，父母和手工制造的礼物的祝愿。
（三）苦味
与学生的笑话被父母放大了。
2.学生的学习成绩越来越不理想，他们特别沮丧和特别痛苦。
3.反复听写仍然是错误的
4.学生不要认真倾听并阻碍别人。
小孩的表现没有显着的地点，我们如何欣赏它？
6.家长不合作学习
（4）辛辣
1.六年级毕业，这不是学生征询题，而是父母征询题，无助，吞咽，愤慨
2.一年级也是如此。父母接着作为父母工作。父母觉得他们的小孩不断在获得进步，但他们不能在不阻碍课堂的情况下做到这一点。
综上所述，我们的酸度，苦味和辛辣主要来自征询题学生带来的征询题和征询题。父母不明白，不支持，找苦恼，其次是工作的压力和负担。
班主任也分享了他们甜蜜而痛苦的故事。以下是按照不完好记录组织我的班主任的故事。
[我同学的无理苦恼让我感到酸涩]
我是一名初级教师，我的学生自我保健才能差。我们班上的一个女孩在学年开始时参加了一个兴趣班。每天，困惑的祖父来接他。后来，母亲把小孩变成了兴趣班。上课时间比原来的时间晚，但是母亲没有和爷爷说话，爷爷平时放孙女，觉察孙女没有准时到达学校门口。爷爷说小孩迷路了，就在学校门口。
我也在寻找一座完好的建筑，特别是焦虑。后来，在校园广播中播出后，小孩们从兴趣班教室出来。爷爷仍然大声说话，说话特别辛苦。我特别伤心，哭了好几天。我们还付了钱，父母只是不明白，他们为什么要当教师？
[父母的误解让我酸涩]
每节课有1-2个特别小孩。他们有这种或那种征询题。我们班上有一位同学和班主任说话。由于她的责任感，我给这个小孩一些特别的关注。然而，我的方法不仅得到了确信，而且被父母误解了。我想假设我为这个小孩付出太多钱，给别的小孩增加能量会更好吗？
[明白小孩让我感受特别甜]
有一天，我的扁桃体发炎了。我用嘶哑的声音让学生坐下来。我没有用我说第二句话。学生立即坐下来。课堂秩序特别好。班上也特别安静。我特别好。感动，我的小孩长大了，变得明智了。第二天，一位经常遭到批判的学生给了王先生治疗蝎子疼痛的治疗方法，然后给了我一杯温水，一只“肮脏”的手伸向水中试试温度，然后给我。说：'教师，你可以吃药，水温恰到好处。 '我确实特别欢乐。
[怀孕带来的痛苦和喜悦]
九月份，我怀孕了6个月。领导说，让我上一年级。我确实特别担忧，担忧宝宝会遭到阻碍，我担忧小孩会阻碍他们的学业，但我仍然特别英勇。承担沉重的负担并接受领导安排。
学校开学后，父母觉察我怀孕了。我立即告诉导演要改变我。我担忧我会阻碍他们的小孩。我不太理解，内心特别酸。我对领导和父母说：'别担忧，在我生小孩之前，我不会推迟小孩们的课。 “
随着时间的推移，我无法动弹。我不得不让小孩们在我四周走动。因而，我在班上建立了一个“阅读成绩系统”。每次上课，小孩们都会排队讲故事。我特别为难，特别欢乐，并没有跑来跑去。
教室特别混乱，放学后我正在清理乱七八糟的东西。为了让小孩们参与其中，我推出了“作为妈妈的体验”活动。
我指示小孩们搬运他们的行李并要求他们不要更重？小孩们没多说;我指示他们把包裹放回去，也确实是把包放在前面，让他们累了？小孩们说他们不累;我指示他们弯下腰，小孩们试图说教师不能如此做，我们不能弯腰。这时，教师和小孩说：'教师的肚子里有一个小宝宝。我不能再弯曲了。我无法协助你弯腰并浪费纸张。你说什么？ “教师，我们特别为难。 “教师，我们不把纸扔在地上。 '.教师感谢小孩们并赞扬他们的语言和行为，并建立了“完全的小组”。
在家长会上，我站了40分钟。那时，我让班主任的小孩说话：'教师，坐下来谈谈。 “我的行为触动了父母，父母开始理解我并支持我。
我的儿子出生后，一个顽皮包的小孩打给我，说：'教师，你能出来吗？我在产房外面。我出来后，父母让小孩小睡一下然后说：'小孩让你太担忧，没有礼物，小孩为你画画。这幅画的主题是“飞行”。 “教师，这张照片，大鹅是你，小鹅是我.”
出生两个月后，我再次上课。小孩们以一种奇妙的方式对我说：'教师，你看看桌子上是否有东子在桌子上不记得了。我打开抽屉看了看。一张十几幅画的照片，这是一个让小孩们见到我的新礼物。
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