2024年班主任工作参考总结年终参考总结.doc

2021年班主任工作参考总结年终参考总结班主任工作总结年终总结 在近年的班主任工作中我有不少感受和体会，试就我体会最深的四个方面谈谈对做好班主任工作的认识。 一、理论联络实际,借鉴别人经历要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经历，在实践中不断的完善工作法，同时不断完善班级治理制度。比方，在上学期的班主任经历交流会上，班主任们的发言令我获益非浅。除了学习同事的经历，另一提高班主任工作才能的绝好途径是从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识，我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如嫉妒心理学、错误与人生、成功启示录及戴尔卡耐基的人生哲学丛书等，这类书能丰富思想，协助我们在向学生说明某个征询题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其服气；另一类确实是指导班主任工作的书籍，诸如图书馆的班主任工作手册等书籍，阅览室的班主任工作之友等杂志，每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的征询题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经历对我的班主任工作协助极大。我深感活学活用班主任工作的经历，能使我们的工作更轻松爽朗而高效。 二、标准班级制度,放手学生治理 班主任要治理好一个班级，该用什么手段呢？这个征询题我进展了考虑。战国时百家争鸣，其中的儒家和法家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制，极端强调法制易导致法西斯，今天的台湾倡导儒家学说，但黑社会征询题严峻；我觉得儒法结合的新加坡,既讲民主又有法制，是特别值得推崇的。治理国家如此，治理班级也应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级治理有法可依。尽管在制定班规时是需要花费不少心思，但是磨刀不误砍柴功班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。因此我班班规的制定是通过了一个按部就班的过程的：首先在开学前夕，初步制定了一些治理的要求。整个一学期中，我觉察好的方法,便付诸实践,前前后后宣布了好些班规，但由因此不成文的,有时会出现法度不一的混乱情况。因此,我不断在考虑将这些规定用文字进展标准化。新学期一开学,我就主持全班讨论,经反复修正,将班规标准成文,制定出了详细的班规,同时本人打印出来，发到每一位学生会手中,催促学生执行。我们班除了10位班委及课代表,每组设有组长、副组长、背书组长、卫生组长,每天有值日班长,联络员,并从每组选出一位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；副组长主要负责登记日常德育加减分情况,每周末在班里汇报一次,并负责德育考核；值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。由于治理标准,我班根本到达了人人有事做,事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规,构成了良好的班风。那么在整个治理班级的过程中,我有一点最大的体会,确实是所有的事情,尽量让学生本人去做,当班主任就好比做父母,假设什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。在学生进校的第一天报名时,我就让学生本人去领书,发书,而且从中觉察了哪些同学比较大胆；每周班会先由学生本人总结上一周班级的情况(组长和副组长总结本组情况，值周班长、班长总结全班情况，科代表总结各科学习情况，另外全班每一位同学都可以发言,班干部尤其如此),然后由我总结；每天的值日班长都要上台总结当天情况；课堂纪律扣分的学生进展演讲；凡有班级征询题需要讨论时,鼓舞每一位同学发表见解等等。通过锻炼，我班学生的胆量越来越大，才能越来越强,慢慢出现了许多人才,第二课堂活动效果明显。 三、充分利用班会,做好思想工作 想让学生实在按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它征询题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 1.在班会课上对全班进展思想教育; 我们班的班会通常先由学生本人总结，然后是我讲近期觉察的征询题并以多种方式进展教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我觉察班会课事实上有特别多特别多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻理解他们的方法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比方，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有明晰的认识，从而正确对待；我要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么如此要求；要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确认识，然后就以本人的切身体会，同时举各种事例进展说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给本人一个锻炼的时机，是对本人自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要确实实是有自信，充满勇气的人；要他们努力学习，留意学习方法。因此，讲的最多的,是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个征询题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以幽默、幽默的语言让学生