暨阳实验小学德育工作参考计划（2024学年第一学.doc

暨阳实验小学德育工作参考计划（2020学年第一学暨阳实验小学德育工作打算（2020-2020学年第一学期） 一、指导思想： 以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义教育为中心，以养成教育为根本内容，从根底德育入手，注重学生行为标准教育和老师职业道德教育，突出活动和浸透，研究方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素养教育，为培养跨世纪的合格建立者和接班人奠定坚实的根底。 二、工作思路： 1、确立一种认识：以学生为主体。 2、抓住两条主线：养成教育，班级治理。 3、确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本 4、搞好四个结合：学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育活动与经常性系列教育活动相结合。 三、主要任务和目的： （一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。 1、确立“以德治校”观念。通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种方式，让广大教职工提高认识，明确本人教书育人、治理育人、效劳育人的责任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力施行素养教育，自始至终将德育放在学校工作首要位置。 2、确立“全员育人”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建立中的职责，把学生的满意率的情况作为评价老师和教学的重要根据，让学校的每一个岗位和每一位人员认识到本人的育人任务，并实在承担本人的职责。 3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”真实的人、开展中的人、有差异的人、有潜能的人来对待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持鼓励和正面教育。 （二）加强德育的根本建立，推进全员德育，优化育人环境。 1、加强校园环境建立，做到净化、绿化、美化。加强环境建立，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中熏陶情操，遭到教育，内化素养。除了学校的大环境建立外，各中队还要创出本人的特色，成立生态角，由学生自主治理。 2、加强德育队伍的建立。 （1）组织老师学习新的义务教育法中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见、中小学老师职业道德标准等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、保护学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。 （2）抓好班主任队伍建立，开好每月一次的班主任例会，明确学习目的，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多汲取好的经历和做法，融入本人的工作中；加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。 （3）完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要根据。本学期，将评选五星班队、校级优秀班主任假设干名。 3、加强社区建立，亲密与家庭、社会的联络，营建学生成长的良好社会环境。 （1）接着办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联络制度，通过家长会、告家长书、家校互访等方式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，努力探究内容充实、方式爽朗新颖的家长学校授课方式，实在提高家长的教育水平和家教质量。要特别注重单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育 （2）加强基地建立，充分借助社区德育力量。建立好学校的德育基地，在参加社区活动过程中结合学生的实际，注重过程治理和教育效果，努力锻炼学生的动手才能、制造才能，培养创新质量，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。4、加强现代班集体建立。班集体建立既是学校根本建立的根底，是优化学校建立的根底，又是锻炼培养学生和促进老师成长的重要途径。我们将以班级文化建立为抓手，加强班集体建立，让班级成为学生学习、生活的乐园。 5、加强德育科研，创立德育特色。 本学期，我们拟围绕学校主课题信息技术环境下创新型老师构成的策略研究，开展信息技术环境下创新型班主任队伍建立的策略研究，旨在通过研究，提高班主任工作才能。 （三）加强学生的思想道德教育和根底文明养成教育。 1加强养成教育 养成教育是学校德育工作的根底，我们将以中小学生生守则、小学生日常行为标准为准则，严格执行暨阳实验小学学生综合评定施行方案，以“争创五星班级，争做五星学生”为详细抓手，落实十个道德好适应： （1）、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。 （2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干洁净净迎接每一天。 （3）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。 （4）、及时把用过的东西放回原处，处处想着别人。 （5）、在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，节俭节约。 （6）、每天理解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上发布。 （7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。 （8）、每周学讲一个中文或英文故事，从中学会欣赏文学。 （9）、每周至少参加一次社区实践活动。如清扫卫生、慰咨询孤老、市场调查等。 （10）、每周至少为同学、班级或学校做一件好事。 通过详细“十个好适应”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我如此做”转变为“我应该如此做”，使良好的行为适应内化为自觉的行动。 2加强传统教育、常规教育 （1）一年中有许多传统节日，那是我们向学生教育的绝好时机，我们要非常好利用这些资源，开展教育活动。我们能够围绕学生“知识+才能+魄力”的育人目的，结合严重节日、纪念日（老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进展教育。 （2）加强平安教育。各班利用晨会周会大力开展珍爱生命教育，宣传交通平安、水电防火平安，加强自我保护认识。 （3）加强法制教育。组织学生学习中华人民共和国青青年权利保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法环境保护法等法律法规，深化法律认识，进一步端正言行提高素养。 （4）加强班级文化建立，布置生态角、争章园地、图书角、墙报、小主人角、悄悄话信箱等六大阵地，营建良好的班级气氛，树立班级形象。 （5）参加“小手拉大手，文明一起走”青青年文明礼仪教育实践活动。团市委上半年启动了“小手拉大手，文明一起走”青青年文明礼仪教育实践活动，作为系列活动，下半年将接着开展“文明青年，欢乐成长文明礼仪进学校”少先队主题队会评比、观摩、“港城小公民文明礼仪在我家”文明礼仪宣传漫画、原创童谣征集大赛以及“童眼看文明我周围的文明美德故事”摄影、征文竞赛活动。 （6）开展“民族精神代代传”活动。（详细活动见“暨阳实验小学“弘扬长征精神，立志成才报国”系列活动打算） 3强化特色活动 （1）开展雏鹰争章活动 本学期，我们将创立“苏州市雏鹰争章示范学校”。为此，我们要在原有争章活动的根底上，进一步完善章目，以满足学生个性开展的需要，同时要加强考章治理，真正让雏鹰争章活动为小孩们成长的效劳。 （2）挖掘“多多”教育资源，开展争创“多多形象大使”活动：9月份结合科技节争创“创新多多”；10月份结合“民族精神代代传”活动，争创“才艺多多”；11月份结合“五名”活动，争创“博学多多”；12月份结合体育节，争创“健康多多”；1月份结合期末活动，争创“欢乐多多”。（3）开展“五星”教育活动。这个工程要求一直贯穿于整个学期的教育教学工作。 （4）接着开展好“五名”“十佳”活动。详细内容：积极做好“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名篇”为主要内容的“五名”工程，开展“十佳学习标兵、十佳读书之星、十佳进步之星、十佳校园之星、十佳小科学家、十佳小书法家、十佳小记者、十佳故事大王”评比，加强学校文化建立，进一步提高育人效果。 （5）开展生命教育。以爱国主义教育为主线，对学生进展国情教育，生命教育，开展好“珍爱生命”、“新童谣唱乐新童年”等主题活动，把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程。大力推进小公民道德建立，开展法制教育，平安教育，浸透环境保护认识教育，加强诚信教育，注重心理健康教育，科学精神教育，从而提高学生的整体素养。 每月主要工作和活动安排： 9月份： 1、开学典礼暨师生承诺宣誓仪式。 2、庆贺第22个老师节。 3、开展科技节活动，评比“创新多多”。 4、宣传南墙文化，制定中队工作打算并施行。 5、正常开展青年宫培训班暨阳小学分部活动。 6、积极创立江苏省红十字活动示范学校。 7、上交育人案例（班主任每人一份）。 10月份： 1、接着开展“小手拉大手，文明一起走”活动，评选百名“文明小主人”。 2、结合体育节，争创“健康多多。 3、建队节活动。 4、预备材料，创立苏州市雏鹰争章示范达标学校。 5、班级体建立调研。（三年级）。 6、上交德育浸透论文。 11月份： 1、结合“五名”活动，争创“博学多多。 2、结合“三爱三创”，开展“童眼看港城”系列活动之三（了不起的张家港人）。 3、教育开放日活动。 12月份 1、开展“民族精神代代传”活动，争创“才艺多多”。 2、德育基地活动（法制教育，平安教育）。 3、班队活动评比、观摩。 1月份 1、结合期末活动，争创“欢乐多多”。 2、各级各类总结，评优评先。 3、星级学生、星级班队评比。 4、部署寒假生活。