大班体育教学参考计划范文5篇.doc

大班体育教学参考计划范文5篇大班体育教学计划(一)一、指导思想以“我运动、我锻炼、我欢乐”为主旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深化开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和治理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，按照各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个小孩的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓重的兴趣，构成爱运动的好适应。培养幼儿良好的锻炼适应和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，加强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的开展，促进幼儿体、智、德、美全面开展。使全体教师感遭到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼确实是热爱生命。二、工作重点与措施(一)加强领导注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓舞教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间互相交往合作的重要和欢乐。(二)加强体育锻炼确保幼儿平安加强平安教育和治理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的平安措施，做好平安应急预案，防止和防范意外事故发生。体育活动要遵照教育性、科学性、兴趣性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康开展。(三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能开展。1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐开展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按本人的意愿选择本人喜欢的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等根本动作，在不同程度上得到协调开展。2、教师要合理标准有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要愉快，节拍感强。教师口令要明晰，示范到位，幼儿动作纯熟有节拍，精神饱满。小班、托班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操。教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和预备工作，及时排除平安隐患。随时提示幼儿有秩序地取放运动器械。3、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。按照幼儿的身心开展规律，在不同年龄段班级开展适宜幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应才能以及坚强、英勇、不怕困难的意志质量和主动、乐观、合作的态度。注重开展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控才能。4、定期邀请解放军战士来园以游戏的方式组织幼儿进展队列队形训练，学习简单的擒拿搏斗技能，大班幼儿学习马步练习，正踢腿练习，马步出拳练习，弓步练习。培养幼儿抗干扰才能以及幼儿动作的协调性和平衡性。5、每周四下午全园以班级为单位，开展民间传统性游戏活动，集体观摩讲评。6、春秋两季开展远足活动，促进幼儿体能开展。大班体育教学计划(二)一.本园情况:1.大班级的幼儿在队列队形上还存在特别大的弊病，每周一的升国旗仪式上，小孩的走路姿势特别不雅观.踏步这一方面仍然需要加强的.2.班级幼儿的体育运动才能、体能方面不够理想.3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有表达出来，幼儿在无目的的玩各种玩具.4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动.二.处理方案:1.要加强幼儿的队列队形的练习，加强根本动作练习.2.幼儿学习根本的列队.加强课程中要求的体能锻炼.同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣.3.组织教师学习根本的体育教学知识、手段.能组织幼儿进展体育锻炼.4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进展催促.5.加强幼儿来园时的早锻炼组织.方式和手段呀多样化.6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣.设置多样的体育兴趣活动，比方:拍球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习.7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流.三.活动目的:a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的根底上持续增长.b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下根底.四.施行过程:1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表，体魄情况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体魄发育和生长速度比照表.2.测量和记录幼儿本学期初的体魄、生长速度，归类进展初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体魄、生长速度)，同时进展评价.3.在带着幼儿进展体育活动时，必需要做到的:a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进展必须的指导.(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项根本身体素养练习组成)b.每天要有12小时的体育运动(游戏)时间.c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等.4.留意观察幼儿平常的饮食适应，进展必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识.5.每月要有一个简单的总结，回忆本人在一月中的教学活动，幼儿获得的实际效果.6.要对幼儿不合理的体育运动进展必要的修正，使之到达既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧.7.在大班级的体育课堂上教师要预备多种多样的体育活动科目和器材，在教师引导和幼儿自主选择本人的爱好的前提下，教师有选择的进展个别的培训，以到达培优拔尖的成效和作用.8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别的设立一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧.五.评价:1.学期中评价，在20XX年11月底进展一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价.2.学期末评价，在20XX年12月20XX年1月(学期完毕前2周)进展幼儿体质、体能、生长速度评价.3.由这2次的实践操作评价，来撰写本人的教研总结，评价本人的教研成果.4.在教研组中交流本人的心得大班体育教学计划(三)(一)、幼儿开展目的1.对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏、玩球等体育活动。2.走、跑、跳、爬等根本动作比较协调。3.能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动适应。4.各种根本活动协调、预备、灵敏。有一定的耐力和速度，姿势正确。5.能手、眼灵或、协调地操作材料和工具，如使用订书机、平安图钉、起子等。6.学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自我保护认识和才能。集体活动时能留意平安。(二)、活动安排内容九月份1.徒手操2.狡猾的狐狸3.切西瓜4.猪八戒搬西瓜5.守菜园十月份1.蚂蚁搬家2.捉蚂蚱3.打野鸭4.铃儿响叮当十一月份1.收萝卜2.小猴搬家3.小兔子运货4.支援前线十二、元月份1.捉数字2.结冰3.鞭炮劈啪响4.打雪仗大班体育教学计划(四)一、幼儿情况分析。本班共有幼儿21名，他们年龄小、爽朗好动，而且刚刚步入学校，环境还特别陌生，因此特别难治理。他们刚进入幼儿园学习，生活自理才能较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现本人，还特别不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还经常哭闹。当今社会，大多数家庭都是独生子女，因此我们应按照幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，充分利用阳光、水、空气等自然要素，锻炼幼儿的身体，加强幼儿体质，促进其身心全面健康的开展。首先，在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼适应。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养适应等方式进展。其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进展并与其他学科结合进展 。最后，在培养幼儿根本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生适应，来阻碍个体行为的构成，大家都如此，我也要如此。再针对个别特别幼儿多提示、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。二、教学目的。1、会听信号变速跑或改变方向跑，在2030米间隔内快跑，在200300米间隔内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。2、腾跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地悄悄落地，保持平衡。3、能保持本身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。4、喜欢投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换方式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。5、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。三、 详细措施。1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的根本动作与根本技能，健康行为与生活技能等进展反复练习。2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿考虑分析情境中所涉及的健康教育征询题。大班体育教学计划(五)一、情况分析：幼儿是祖国的今后，当今社会大多数家庭都是独生子女，因此我们应按照幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，充分利用阳光、水、空气等自然要素，锻炼幼儿的身体，加强幼儿体质，促进其身心全面健康的开展。首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼适应。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养适应等方式进展。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进展并与其他学科结合进展 。最后：在培养幼儿根本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生适应，来阻碍个体行为的构成，通过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。因此制定以下计划：一、 总目的：1、会听信号变速跑或改变方向跑，在2030米间隔内快跑，在200300米间隔内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。2、腾跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地悄悄落地，保持平衡。3、能保持本身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。4、喜欢投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换方式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。二、 详细措施：1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的根本动作与根本技能，健康行为与生活技能等进展反复练习。2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿考虑分析情境中所涉及的健康教育征询题。三、 逐月目的：九月：1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。3、能用力蹬地连续纵跳触物。4、能单手将沙包等掷出约4米远。5、开展幼儿侧步走的才能及动作的协调性。6、进展球的各种玩法。十月：1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。2、能两人相距24米抛接球。4、学习助跑跨跳。5、练习头顶沙袋走平行线。开展平衡才能。十一月：1、培养幼儿的独立才能和英勇的质量。2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。3、练习侧身向右传球，开展幼儿身体的灵敏性及合作才能。十二、一月：1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。2、练习立定跳远的动作。4、接着教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。