班主任工作参考计划(3).doc

班主任工作参考计划(3)

　　 在这万物复苏,欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学年，我有幸成为一名班主任——高二九班的班主任。通过与学生们一个星期的接触，对班级的许多同学也有了一些新的理解，让我觉得对工作有一个较明晰的思路,我想在新的一年里一定有决心会搞好班级工作,把我们的二九班建成一个和谐的家庭!按照学生们的特点，对本学期的工作计划如下：

　　一、加强培养学生集体荣誉感，加强班级凝聚力

　　自开学以来，我不断在观察班级的同学，觉察特别多同这都特别有个性，而且做事特别随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我觉察大家有了特别大变化。同班同学竞赛大家都特别关心，努力加油，尤其在集体工程中，如拔河、足球踢准等，同学们都特别积极。成功时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。因而，基于这段时间的经历，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时结合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我本身做起，多给予同学鼓舞，给他们希望，使本人的号召力加强。

　　二、加强学生的是非观念

　　加强学生的是非观是特别重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来标准学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应遭到相应的处分。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。

　　三、营建班级良好的学习气氛

　　现在班级的学习气氛不是特别浓，其主要缘故有两点，第一，学生学习目的不明确，远期目的不敢想，近期目的不敢说，因而首要的一点是要协助他们按照本人条件订出切合实际的目的，有才能到达的目的。第二，本班学生普遍惰性较低强，不管在生活上仍然学习上，本人治理、操纵自我的才能较差，因而，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。

　　四、调动班级后进生各方面参与的主动性

　　关于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对本人缺乏自信，由于失败的次数太多，给他们定一些任务，因而是较容易完成的，逐步培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，理解他们的心理，多鼓舞，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中表达本人的价值，并向老师和同学展示他们能行！

　　五、拔高和补差工作

　　为了～年的高考，应从现在着手抓学生的成绩，班级中排名靠前的学生及一些有特别大潜力的学生，要结合各课任老师共同努力，鼓舞他们，调动他们的学习主动性，成绩较好的科目要保持，稍差的科目，要协助他们提高，关于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。由于大家的智商都差不了多少，主要是学生对待学习的态度，假设本人愿意学了，那么一切都不成征询题了，关于这部分学生，一方面，勤与家长沟通，请家长协助做工作，同时请课任老师协助观察、理解，在班级内部，找班干工与他们特别要好的同学鼓舞他们，如此在心理上过一道关，另一方面，要激发他们学习的兴趣，找到他们感兴趣的点，尽量将其与各学科联络，使其对学习感兴趣，从而能够主动去学，将成绩提高。

　　高二九班这个班集体是爽朗的、积极向上的，大部分同学都特别有潜力，我会尽力把这个班带好。