八年级政治教学工作参考计划.doc

八年级政治教学工作参考计划一、指导思想 按照学校的教学工作计划要求,以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导,以根底教育课程改革为契机,以现代教育理念为按照,认真学习新课程标准,适应现代教育开展要求,从根本上转变教学观念,学习邱学华老师的尝试教学法,以“先让学生试一试”为指导,以“先练后讲”为操作方式,培养学生的尝试精神、探究精神和创新精神,全面落实自主学习方案,实在提高教育教学质量。坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。二、根本情况分析 1、学生情况:本学期我担任八年级的思想品德教学工作,学生大部分根底比较差,理解才能有待加强,上课时都有表达的勇气,但是表达不到重点是一个特别大的征询题。特别是做题时主观题的答复总是答复不到重点,但是作为一个负责的老师,不只是把好学生教得更好,而是更应把潜能生给教好,好学生谁都会教。我大致列出根本目的是:使全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。2、教材分析:第一单元:相亲恩爱一家人本单元分为两课内容,分别是爱在屋檐下和我与父母交朋友,其中的知识点有:理解家庭关系确实立、现代家庭的主要类型,明白得子女与父母的关系不可选择,抚养和教育子女是父母的道德和义务,孝敬父母是中华民族的美德,孝敬父母表达在日常生活的方方面面。这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养本人付出的辛劳,应该尽本人所能孝敬父母。学会与父母沟通,正确认识父母对本人的关爱和教育,客服逆反心理,与父母做朋友,做相亲恩爱的一家人。第二单元:师友结伴同行的内容有:同侪携手共进和老师伴我成长,处在青春期的青青年,至少面临三方面的压力和挑战,其身体正在急剧发育,他们需要大量能量,容易过度兴奋;学习上的任务重,面对剧烈的竞争,他们的心理压力比较大;随着年龄的增长,他们渴望对外面的社会有更多的理解,人际关系逐步增多,各种各样的信息也纷至沓来。这就需要青青年学会处理人际关系,好的人际关系可以促进学生知识技能的增长,可以提高心理健康的水平,还能促进个人的成长。本单元就以此为主题,立足学生的主要交往领域-学校的人际交往,比较全面的分析了中学生人际交往中存在的征询题,以便促进学生的心理开展、情感开展、道德开展和交往认识与才能的提升。第三单元:我们的朋友遍天下有两课内容,分别是多元文化“地球村”和网络交往新空间,本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往,随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通讯工具的日益先进,我们的交往对象和就交往空间不断扩大,如何领略不同国家、民族丰富多彩的文化,享受健康文明、积极有益的网络交往,成为学生面对的课题。本单元的学习,关于培养学生面向世界,面向今后,开阔视野与友好交往,具有重要意义,并培养学生的历史目光、时代目光、世界目光。 第四单元:交往艺术新思维内容比较多,有友好交往礼为先合作竞争求双赢心有别人天地宽和诚信做人到永远,本单元所讲的各种道德,是人的宝贵精神财富,即与人们认识本人、战胜挫折、变得坚强、加强修养亲切相关,又与人们约束本人自觉遵守法律、积极参与社会生活、做合格的社会主义事业建立者和接班人有着亲切的关系。在学生的社会化过程中,学会与人交往是必不可缺的一项内容,其中构成良好的品德是根本。通过本单元的学习,学生将进一步理解和把握如何明白礼貌、讲礼貌,如何与人合作、勇于合作,如何平等待人、心系别人,如何诚信做人等内容。三、教学目的 1、思想情感目的培养学生正确的人生观,价值观,突出“学会做人,学会做事,学会合作,学会学习”的育人要求,按照对课程标准的整体把握,确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的根本价值目的。2、知识目的培养学生自主、合作、探究的学习方式,培养学生思维才能和分析概括才能。以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,激发多角度的去考虑征询题。3、成绩目的:争取期中检测时学生能全部合格。四、方法措施 1、积极进展教学改革,提高教学质量。2、认真研究教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量。3、在教学过程中培养学生的创新精神与实践才能,使学生养成自主学习。4、培养学生的自学才能、思维才能和分析概括才能.5、加强学生的根底知识的练习,做好作业、单元测试及讲评工作。