顶岗实习参考总结之课堂教学技能（通用）.doc

顶岗实习参考总结之课堂教学技能（通用）

顶岗生活这么快就，完毕了，有欢喜，有悲伤，有不舍，有提高，这个学期的顶岗生活特别的充实，在完成顶岗支教任务的同时我还担任第十五期顶岗支教大城分队副队长（队长xx师范大学xx学院张xx教师给我指导特别多），第十五期xx县顶岗临时团总支部组织委员，第十五期xx分队大城二中小组长兼团支书。从日常教学到班主任组织才能的锻炼，从党团工作，到为人处世效劳当地的学习我都成长了不少，下面就简单总结一下这个学期的进步吧。

　　课堂教学技能收获

　　第一，教态有所提高。先前刚到这里我们互相之间都有听评课，到了中期进展了录课，我看了本人的录课视频后发觉本人的站姿不够端正，之后的教学过程中我就特别的留意这一点，通过努力，最后我终于在第二次录课之前改正了这根缺点，第二次录课后给我录课的学生教师都赞扬我有教师的气质，事实上这一点点赞扬就使我特别的快乐。

　　第二，板书大有长进。一个好的板书绝对不只是骄傲就够了。来之前我就练习过粉笔字，有一次驻县教师赞扬我的板书写得好，好在你每一个字写完之后有什么用，什么时候改写什么时候擦都做得恰到好处。我一下就出动了，原来好的板书不是说在展示书法作品，而是在板书设计上，一环扣一环可以抓住听课学生的兴趣所向。

　　第三，教学教法的运用提升了不少。教学事实上确实是一个教和学的互动过程，因而说教特别重要，我们在平时学习过那么多的教法，如今的顶岗实践才是检验我们的时候。最开场上课，我是模拟指导教师上课，但是每个人都有本人的魅力特点，我总是模拟的不像，为了弥补本人上课的缺乏，我才用了和指导教师不一样的教法，其中启发式的教学特别受学生们的喜爱。再一步一步引导他们发觉咨询题处理咨询题的过程中，学生又动了手，课堂又变得没有那么的单调乏味。因而我在屡次采纳不同的教法的过程中，不但对教法有了更深化的理解，而且教法的运用也提高了我的上课水平。

　　第四，教学语言有了长足的进步。如今和开场相比，语言简练，有针对性，逻辑性强，每句话对学生更深的妨碍都要想到，更多的采纳鼓舞性的语言，让学生本人能都调动好积极性，主动地爱学教师更多的是用语言引导学生。在后期的课程中遭到了学生的听课教师的好评。第五，教具的使用才能有所提高。从前我认为，数学就只需要用一支粉笔一个黑板就可以将教师的思想传递给学生，但后来在教学实践中我发觉，用多媒体教学特备是在讲授第四章几何图形初步的时候可以更形象的展示，学生现有了一个特别深的印象，然后再发挥本人的立体思维才能就能特别轻松的学好，我也是尽力多做课件，对我也是一种提高，除了做课件以外还亲身动手制造一些教具，学生们的学习兴趣也就被开发出来。

　　教学技能的提高是我在讲授不管是新授课，复习课，依然习题课的时候，都可以特别好的将本人的思想通过表达让学生理解让学生感受。