我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体.pptx

指导思想指导思想 健康是根本，学习是生命，健康是根本，学习是生命，班风是灵魂，运动是保障。班风是灵魂，运动是保障。我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第1页创建目标创建目标 初一（初一（1）班，一个团结班级；初一（）班，一个团结班级；初一（1）班，一个热爱体育运动班级；初一（班，一个热爱体育运动班级；初一（1）班，）班，一个不停追求进步班级。一个不停追求进步班级。作为初一（作为初一（1）学生，他们为在这么一个）学生，他们为在这么一个温馨家庭里生活而感到幸福，作为（温馨家庭里生活而感到幸福，作为（1）班班）班班主任，我极力呵护他们每一颗敏感心灵，让学主任，我极力呵护他们每一颗敏感心灵，让学生找到自己优点，并不停努力，让学生享受成生找到自己优点，并不停努力，让学生享受成功喜悦，享受被必定成就感。功喜悦，享受被必定成就感。我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第2页 所以，在此次学校开展创建特色所以，在此次学校开展创建特色班级活动中，我决定申报体育特色班班级活动中，我决定申报体育特色班级，并率领学生不停努力，锻炼身体，级，并率领学生不停努力，锻炼身体，健康成长！健康成长！班级恰好能够以此为平台，宣传班级恰好能够以此为平台，宣传新时代青少年应该提升成绩，同时新时代青少年应该提升成绩，同时也也不放松对自己身体锻炼不放松对自己身体锻炼。我们应该争。我们应该争做：做：“品优、乐学、健康品优、乐学、健康”新三中学子。新三中学子。我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第3页建设目标建设目标 让每个同学体验运动让每个同学体验运动乐趣乐趣 让每个同学学有所用让每个同学学有所用 让班级成为运动健康乐园让班级成为运动健康乐园 我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第4页班级环境创设班级环境创设 高度重视班级环境建设，不停提升班级文高度重视班级环境建设，不停提升班级文化内涵，优化育人环境，形成良好人际气氛和化内涵，优化育人环境，形成良好人际气氛和人文环境，充分发挥班级环境隐形教育功效，人文环境，充分发挥班级环境隐形教育功效，从而到达从而到达“润物细无声润物细无声”德育效果。德育效果。让班级布置成为一道亮丽风景线，又使其让班级布置成为一道亮丽风景线，又使其成为独特育人渠道。一进教室，我们就能看到成为独特育人渠道。一进教室，我们就能看到醒目标醒目标“品优、乐学、健康品优、乐学、健康”六个绿色大字。组六个绿色大字。组织学生进行体育格言搜集，并把它认真誊写，织学生进行体育格言搜集，并把它认真誊写，选取优异放在布告栏上，在我们班级宣传栏上，选取优异放在布告栏上，在我们班级宣传栏上，贴着这么一些体育格言：贴着这么一些体育格言：1、生命在于运动生命在于运动。（法国启蒙思想家（法国启蒙思想家伏伏尔泰）尔泰）我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第5页2、科学基础是健康身体科学基础是健康身体。（波兰科学家（波兰科学家居里夫人）居里夫人）3、运动作用能够代替药品，但全部药品运动作用能够代替药品，但全部药品都不能替换运动。（法国医学家都不能替换运动。（法国医学家蒂素）蒂素）4、身体虚弱，它将永远不全培养有活力灵身体虚弱，它将永远不全培养有活力灵丽衣裳丽衣裳。（俄国诗人（俄国诗人马雅可夫斯基）马雅可夫斯基）。我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第6页 布告栏上还贴着学生习作，有是参布告栏上还贴着学生习作，有是参加教育实践基地活动加教育实践基地活动心得文章心得文章，那刺激，那刺激惊险障碍赛给大家留下了深刻印象。当惊险障碍赛给大家留下了深刻印象。当然，然，也有些同学表示了自己害怕上体育也有些同学表示了自己害怕上体育课，立志向班级体育健儿学习决心。这课，立志向班级体育健儿学习决心。这些异彩纷呈班级环境，确实实现了独特些异彩纷呈班级环境，确实实现了独特育人效果！班级里每面墙都会说话、每育人效果！班级里每面墙都会说话、每面墙都是孩子们良师益友，学生在这么面墙都是孩子们良师益友，学生在这么环境里学习、生活，必定会不停领悟、环境里学习、生活，必定会不停领悟、健康成长！健康成长！我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第7页多样活动开展多样活动开展1、播出、播出“体育知识体育知识”广播稿广播稿 借助周五班会，开展了一期借助周五班会，开展了一期“体育体育知识知识”广播稿，广播员们播出了体育赛广播稿，广播员们播出了体育赛前应该做怎样准备，体育活动后，适前应该做怎样准备，体育活动后，适宜吃什么，不宜吃什么宜吃什么，不宜吃什么，教给大家最，教给大家最基本运动饮食常识基本运动饮食常识。我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第8页2、主动训练，投入运动、主动训练，投入运动 借助学校丰富体育时间，组织学借助学校丰富体育时间，组织学生生参加各项体育活动参加各项体育活动，有，有“拔河拔河”、“排排球球”、“跳大绳跳大绳”“篮球投篮篮球投篮”、“乒乓球乒乓球”、“打沙包打沙包”等体育活动，很受学生欢等体育活动，很受学生欢迎。迎。我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第9页阶段目标阶段目标 第一阶段：学生依据兴趣兴趣，自主选择第一阶段：学生依据兴趣兴趣，自主选择运动项目。运动项目。班级就像一个大家庭，每一个同学就是这班级就像一个大家庭，每一个同学就是这个家庭中不可缺乏一员。为了提升同学参加运个家庭中不可缺乏一员。为了提升同学参加运动主动性，所设运动项目皆为学生喜爱，目标动主动性，所设运动项目皆为学生喜爱，目标在于逐步培养同学们爱班级、爱运动、相互竞在于逐步培养同学们爱班级、爱运动、相互竞争提升、互助团结，乐于健身情感。争提升、互助团结，乐于健身情感。我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第10页第二阶段：全员参加，各显身手第二阶段：全员参加，各显身手 当今社会竞争日趋激烈，优胜劣汰是社会当今社会竞争日趋激烈，优胜劣汰是社会发展必定趋势，而当代化社会更需要全方面复合型人发展必定趋势，而当代化社会更需要全方面复合型人才。在这么环境中成长，健康是首要前提。我们学生才。在这么环境中成长，健康是首要前提。我们学生不但要学会学习，更要学会乐学，会可连续发展、学不但要学会学习，更要学会乐学，会可连续发展、学会运动，还要在恪守会运动，还要在恪守“规则规则”基础上，成为特色人才。基础上，成为特色人才。于是，我班提出了于是，我班提出了“健康是根本，学习是生命，班风健康是根本，学习是生命，班风是灵魂，运动是保障。是灵魂，运动是保障。”指导思想指导思想，希望经过营造班希望经过营造班级运动气氛和学生自主参加运动，自觉地培养学生良级运动气氛和学生自主参加运动，自觉地培养学生良好生活、学习、思索、运动习惯。以此为目标，我们好生活、学习、思索、运动习惯。以此为目标，我们提出了提出了“天天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福生天天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子活一辈子”班级文化。班级文化。我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第11页详细办法详细办法1、依据学生兴趣兴趣，由学生上报、依据学生兴趣兴趣，由学生上报自己专长项目，教师汇总运动项目，自己专长项目，教师汇总运动项目，最大程度满足学生运动兴趣。以学最大程度满足学生运动兴趣。以学生自主选择喜爱专长项目分组，进生自主选择喜爱专长项目分组，进行比赛。（比赛项目：行比赛。（比赛项目：50米、米、100米、米、200米、米、400米、米、800米、米、1000米、排球垫球等）米、排球垫球等）。我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第12页 2、比赛规则按照各运动项目最新规比赛规则按照各运动项目最新规则要求，每个项目决出一、二、三则要求，每个项目决出一、二、三名，各名次均为一人，第一名运动名，各名次均为一人，第一名运动成绩作为班级单项成绩最高统计，成绩作为班级单项成绩最高统计，并勉励学生努力超越，不停刷新统并勉励学生努力超越，不停刷新统计。（统计保持者和刷新统计者在计。（统计保持者和刷新统计者在班级光荣榜展出）班级光荣榜展出）。我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第13页组织趣味活动赛组织趣味活动赛一、花样跳绳：一、花样跳绳：（1）单摇、双摇：每人单绳快速跳。）单摇、双摇：每人单绳快速跳。（2）跳绳创编及展示：每人最少能）跳绳创编及展示：每人最少能演出花样跳演出花样跳3种以上。种以上。我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第14页二、打沙包二、打沙包 在场地上画一个逆时针向内旋转在场地上画一个逆时针向内旋转50厘米厘米宽跑道，将学生分组比赛，进宽跑道，将学生分组比赛，进行跑动躲闪或接沙包活动。行跑动躲闪或接沙包活动。我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第15页 三、跳大绳：绕三、跳大绳：绕8字、集体跳字、集体跳；四、田径类四、田径类：耐耐力力跑跑（100米、米、200米、米、400米米）、）、跳远等跳远等；五、篮球投篮五、篮球投篮:限时看谁投多限时看谁投多；六、乒乓球六、乒乓球七、基本体操运动七、基本体操运动八、排球垫球八、排球垫球我运动我健康我快乐创建运动型特色班集体第16页