看雪导学案1.doc

学 科
语文
主 备 人

总 课 时
第 节
授课人

授课年级
二年二班
授课时间
月 日
课 题

课 型
问题解决课

学习目标
学会本课11个生字。认识2个字。
了解台湾儿童的生活，感受祖国统一是海峡两岸儿童的共同心愿。
有感情地朗读课文。
重 点
学会本课生字。懂得祖国统一是海峡两岸儿童的共同心愿。
难 点
学会本课生字。懂得祖国统一是海峡两岸儿童的共同心愿。
关 键
懂得祖国统一是海峡两岸儿童的共同心愿。
学习方法
自学、讨论、合作交流
导学过程（含师、生行为、时间预设）
二次设计
一、复习
1、用卡片抽读生字新词的读音。
2、通过学习第1——2自然段，你们知道了什么？
二、学习第3——11自然段
1、请同学们自己读一读第3——11自然段，看看孩子们向老师提出了哪几个问题。把他们提的问题用“——”画下来。
2、在书上找一找，孩子们都提出了哪些问题。
您见过真的雪吗？
您是在哪儿见到的？
北京离这儿远吗？
什么时候能带我们去北京看看真的雪呢？
3、老师是怎样向孩子们介绍的？
（1）北京下雪的时候是怎样的情景呢？请同学们边看图，边想象，边听教师描述。（教师朗读第9自然段）
（2）你仿佛看到了什么？
（看到了雪花在空中飞舞；看到了大地铺上了厚厚的白雪；看到了孩子们在堆雪人、打雪仗......）
（3）让我们一起来感受这美好的雪景，体会北京孩子玩雪的高兴劲，齐读第9自然段。
4、看着北京孩子玩雪的情景，台湾孩子们的心情怎样？读第10自然段。
（羡慕，想到北京去看雪）
5、老师是怎么说的呢？“盼着”是什么意思？
（北京的小朋友也盼望台湾小朋友能到北京来）
老师想到北京去吗？你是从哪里看出来的？（深情）
你希望台湾的小朋友到北京来吗？两岸小朋友的愿望能实现吗？
（学生自由发表意见）
教师小结：是啊，台湾省是我们祖国的宝岛，台湾小朋友永远是我们祖国大家庭的一员，相信不久的将来，两岸小朋友的愿望一定会实现。
三、朗读四个疑问句，要读出问话的语气（结合课后练习4）
1、根据句子的意思自己练读。
2、分角色朗读。（教师与学生，学生与学生读）

板 书

设 计
12、看雪
台湾省 北京
很难看到雪 洁白的雪花
洁白的雪花 堆雪人、打雪仗
盼着统一
早日看雪