能通过吗.doc

神木县第三小学高效课堂数学导学案

一、 班级：三年级 主备人：刘孝莲 日期：__________

课题：能通过吗

旧知链接：
一、 用竖式计算：
2.1＋6.9= 10-4.8=
21.6-19= 13.6+5=
二、 王阿姨买菜花了15.5元，还剩下4.5元，王阿姨带了多少元钱？

预习指导:
课本88页的内容。
1. 结合情境图找出题中数学信息和要解决的问题（用笔在书上做出记号，再读一读）
2. 不理解的地方在课本上做好标记。
【展 示 课】
二、 【学习主题】结合具体内容对小数在认识，会读会写小数，能运用已有知识对小数进行比较。

三、 【自主学习·互动展示·自我体验】

导学
流程
导 学 内 容
谈话

导入
同学们，大家喜欢去春游吗？我们去春游时要乘坐大客车，大客车的高度是3.25米，但在公路上行驶时遇到了一个限高杆。限高杆的高度是3.50米，我们的大客车能通过吗？（板书课题）

自
主
学
习
自主看课本88页的内容：

想一想：根据信息能解决课本中的问题。

1、解决问题一，根据所给的信息，想一想，说一说。
2、看课本问题二，生活中有许多小数，看一看，读一读。（完成随堂笔记1）

3、看课本问题三，摆一摆，说一说。（完成随堂笔记2）
随堂笔记1：

随堂笔记2：
合
作
交
流
对子交流：对子之间针对自主学习成果进行互相交流。
小组交流：1、小组内讨论问题一和问题二，说一说读一读。
2、小组内交流问题三，理解1角是0.1元，1分米是0.1米。
3、大组组长负责，结合展示方案，做好组内小展示。

展示
方案
与
提升
展示一：问题1：想一想，说一说3.25米有多高？
展示二：问题2：读出生活中的小数。
展示三：问题3：通过摆一摆说出1角和1分米的区别。

自我
体验
解决问题我能行！
课本89页练一练1题。
反
思
平
台
1、 今天，你学到了什么？
2、 精题自编入库：
（1） 读出小数。

15.50元 20元 8.80元 5.30元
读作：（ ） （ ） （ ） （ ）
（2） 选一选，填一填
a、6分米=（ ）米 （ 6 0.6 60 ）
b、2元7角=（ ）元 （ 27 7 2.7 ）
C、5分=（ ）元 （ 0.5 0.05 5 ）