欧阳娴婷：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、参加了许多教育教学的培训
2、虚心好学，长期向有经验的老师学习
3、多次参加教改实验，并获奖
4、经常参与艺术交流活动
5、多次获音乐表演一等奖
1、学校的工作多，充电时间少
2、对个别学生关注还不够
3、学习先进的教育手段机会少

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、新一轮课改
2、同事之间的交流互动活跃
3、网络发达，学习机会多了很多
1、知识更新快，怕跟不上
2、大批的高学历年轻教师涌进学校
3、学生越来越个性，教育越来越难把握

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
积累了越来越多的教学经验，科组成员的配合好，共同学习进步。
学校教学工作比较多，很多工作还是未能落实到位。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
积极参加各种学习培训，多出去别的学校交流学习，提高教育教学水平。
现在科技发达，网络咨询多，需要不断的学习才能与时俱进。