教学反思11(许).doc

建业大地幼儿园 2014学年第一学期 2014.8—2015.1
主题名称：在农场里 教师： 许琳 日期：2014年11月
活动名称
在农场里
活动目标
1、感受歌曲欢快的性质学习用轻巧的咬字方式和稍快的演唱速度表现歌曲。
2、探索常见打击乐器的音色尝试用乐器表现不同动物的叫声。
3、认识生活在农场中的动物学习改编歌词萌发了解动物生活习性的愿望。
活动准备
《在农场里》的音像材料。
活动过程
1、复习学过的动物律动和歌曲激发幼儿喜爱小动物的情感。
◎复习律动《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》重点引导幼儿学动物走时要
合拍学动物叫时吐字要清晰。
◎复习歌曲《谁在叫》启发幼儿有感情的演唱。
2、学唱歌曲《在农场里》。
☆我先唱儿歌。然后问幼儿：这首歌里唱的是什么农场里都有哪些小
动物？先唱的是谁？接着是谁这些小动物都是怎么叫的并引导幼
儿感受歌曲性质熟悉歌词。
☆让幼儿模仿小动物的叫声感受在歌曲中小动物们的情绪。
☆带领幼儿拍节拍说歌词。
☆带领幼儿边拍手变演唱重点指导幼儿唱出最后一句与前三句动物叫
声的不同。
☆引导幼儿用轻巧的咬字方式和稍欢快的演唱速度表现歌曲。
3、引导幼儿边
唱边做模仿动作并尝试改编歌词。
☆引导幼儿根据歌词内容模仿不同动物的动作和叫声并配合动作完整
演唱歌曲。
☆让幼儿思考农场里还有哪些动物他们怎样叫引导幼儿改编歌词
将其他动物编进歌曲里。重点启发幼儿将不会叫的动物改为唱它的动
作如“小兔在农场里跳跳”。
活动反思：
在这节音乐教学中我发现自己还有很多的不足
1、说话时的语速过快孩子不能听的很清楚要是能在慢点温柔点孩子会
更喜欢。
2、自己的音乐素养有待提高因为老师的范唱要给孩子美的享受不管是
音准还是声音都要成为孩子学习的榜样。
3、在让幼儿改编歌词这个环节中没有及时的肯定孩子和鼓励孩子所以孩
子在自我创编动作时不太积极。在今后的教学中我会不断的反思不断的总结
不断的提高自己的教学水平。