20134年北山.doc

2014年秋季北山中学期中考试化学卷
（时间：80分钟 总分：100分）
班别： 姓名： 座号： 分数：
可能用到的原子量：H：1 O：16 Ca:40 C:12
一、选择题（每题有l个选项符合题意，每题2分， 14道小题，共28分。）答案填在下表

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

11

12

13

14
答案

1. 下列变化①铁在高温下熔化为铁水②煤燃烧③镁条在空气中燃烧④澄清石灰水中通入少量二氧化碳后变浑浊⑤金属铜抽成铜丝．其中属于化学变化的是（ ）
A.①③ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
2、下列变化中，前者属于化学变化，后着属于物理变化的是 （ ）
A.矿石粉碎；食物腐烂 B.牛奶变酸；米酿成醋
C.蜡烛燃烧；酒精挥发 D.海水晒盐；浓硫酸使白纸变黑
3. 某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体具备的性质是: （ ）
A.易溶于水,比空气轻 C.易溶于水,比空气重B.难溶于水,比空气轻 D.难溶于水,比空气重
4. 一种元素与另一种元素的本质区别是 （     ）
　 A.最外层电子数 　　 　B.电子数 　　 C.中子数　　　 D.核电荷数
5. 实验室制取氧气有以下的操作:
①撤去酒精灯，②检查装置的气密性，③把集气瓶装满水，倒置于水槽中，④点燃酒精灯，⑤收集气体，⑥撤出伸入水槽中的导管，⑦装入氯酸钾和二氧化锰的混合物。下列操作顺序正确的是: （ ）
A.②－⑦－③－④－⑤－⑥－① B.⑦－②－③－④－⑤－①－⑥
C.②－⑦－③－④－⑤－①－⑥ D.②－⑦－④－③－⑤－⑥－①
6. 下列实验基本操作正确的是

A点燃酒精灯 B读取液体体积 C 给液体加热 D 检查装置气密性
7. 关于水的组成正确的说法是 ： （ ）
A.由氢、氧两种元素组成 B.由氢气和氧气组成
C.由一个氢分子和一个氧原子构成 D.由氢、氧两种分子组成的
8. 地壳中含量最多的元素与氢元素形成的化合物是: （ ）
A.NH3 B.H2S C.H2O D.CH4
9.下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A.催化剂不能改变生成物的质量 B.催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变
C.二氧化锰可作任何反应的催化剂 D.没有催化剂就不能进行化学反应
10. 下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是( )
A冰水共存物、二氧化碳、氮气 B石油、煤、天然气
C洁净的空气、氯化氢、液态氧 D纯碱、酒精、水银
11. 我国研制的用于航天飞船的固体推进剂是铝粉与高氯酸铵的混合物。点火时，高氯酸铵发生如下反应：2NH4ClO4 N2↑+4H2O+Cl2↑+2O2↑，该反应属于( )
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
12、 “××”牌天然水的部分特征性指标如表所示，表中的“钙、镁、钾”是指( )
A．分子 B．原子 C．元素 D．非金属

13．下图是表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（ ）

14．有道是：水火无情。一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施，下列方法错误的是( )
A．拨打火警电活并到窗口呼救 B．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻
C．直立身子朝有火光的方向逃生 D．蹲下或匍匐前行逃生
二、填空题（37分）
15、用化学符号表示：(1)两个硫酸根离子__________ (2)三个钙离子_____ (3)NaCl___________ (4) 氧化铁___________ (5)Al3+ （6）碳酸氢铵
（7）氯化镁中镁元素的化合价为正二价 。
16．把下面对物质颜色和实验现象描述对应的编号，填入下列各题的横线上：
（A）木炭；（B）蜡烛；（C）红磷；（D）铁丝四种物质分别在氧气中燃烧。用序号回答：（1）产生大量白烟的是 。（2）生成黑色固体的是 。
（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 。（4）不属于化合反应的是 。（5）实验时需在瓶底放少量水或细砂的是 放少量水或细砂的原因是_ 。（2分）
17、某校到一农庄开展社会实践活动，到了中午的用餐时间。某班同学进行了野炊。
（1）野炊中，冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是______________________；
（2）活动要注意防火安全，野炊结束后，可采用的灭火方法是____________________；
18、实验室用高锰酸钾制取氧气，（1）试管口棉花团的作用______________________。（2分）
（2）实验结束时先移导管后熄灭酒精灯的原因 。（2分）
（3）工业制氧气的方法是： 。
19、写出下列反应的文字表达式和基本反应类型：
（1）过氧化氢加入二氧化锰 （ ）
（2）铁在氧气中燃烧 （ ）
（3）加热氯酸钾和二氧化锰混合 （ ）
20、下面是五种粒子的结构示意图：

图中粒子共能表示 种元素。
图中表示的阳离子是 (填字母编号，下同)，表示的阴离子是 ，二者形成的化合物的化学式为 。
21. 根据实验室里制取氧气的装置(如图所示)，回答下列问题：
(1) 该装置中收集氧气的方法是 ，说明氧气具有 的性质。
(2)除该装置中收集氧气的方法外，还可以用 法收集，用此方法收集氧气，检验是否收集满的操作是
。（2分）

三、实验题（共19分）
(本大题有1小题，共10分)
22．（10分）某班同学到实验室进行某气体的制取和性质实验，发现实验桌上已摆放了下列仪器可供选用(铁架台省略)。

（1）图甲中仪器的名称A是 ，B是 ,H是 。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气，除选择仪器B和F外，还需要图甲仪器中的 （填序号）。若增加一种玻璃仪器 (填名称)，上述仪器还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。用图已收集氧气，请把上图已补充完整，（1分）气体应从导管口的 进 出。该反应的文字表达式 。（2分）

23、根据下列制取氧气的装置图回答问题：（没说明每空1分，共9分）

(1)写出仪器①、②的名称①________________；②__________________。
(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是____________________________，其理由是________ ______________________。（2分）
二氧化锰在反应中起 作用，作 。
(3)何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是______________ ___________ _____。（2分）

四、探究题(7分)
24、小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她
设计并完成了下表所示的探究实验：

实验操作
实验现象
实验结论或总结
结论
总结
实验一
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条
有气泡产生，木条不复燃
过氧化氢分解产生氧气，

但是

。
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二
向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条
没有明显现象

实验三

二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是　　　　　　 。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：　　　　　　　 ；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
维生素C（片剂）
化学式：C6H8O6
每片100mg，含Vc10%
一日3次，每次**片
饭后服用
若发黄请勿食用！
五、(本题，共9分)
25、(4分)人体缺乏维生素C（简写Vc）会患坏血病。右下图所示
为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答：
（1）Vc的相对分子质量 ；Vc的中含 种元素；
各元素的质量比是 ；
（2）若正常成人每天对Vc的最低需要量为60mg。
①当这些Vc完全来自右图的“维生素C”时，则
每次服用“维生素C”至少 片；
②当这些Vc完全来自某种新鲜蔬菜（每1000g这种蔬菜含Vc 120mg）时，每天至少应食用这种蔬菜 g；
26、幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，因此，每日必须摄入适量的钙。右图是某补钙商品的部分说明，请回答：（1）碳酸钙中钙元素的质量分数为_________；（2分）
（2）按说明服用，每天至少可补充钙元素_______g。
（3）碳酸钙分子中钙原子、碳原子与氧原子的个数比：_________；

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