声现象练习题.docx

声现象练习题（45分，满分100分）一、填空题（每小题3分，共30分）1.把一条橡皮筋，扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图3-1所示。这时可以听到_所发出的声音,它是由_引起的。因为，在人听觉的范围内,任何物体的振动都可以发出_。2.如图3-2，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的_通过_传给_。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_。3.声音是由_产生的，必须通过_才能向外传播。4.你听不见手的挥动声，是由于_。人能听见蚊子的嗡嗡声，是由于(1)_，(2)_。5.不同物质对声音传播速度是不同的，在固体、液体和气体中，声音通过时，_传播最快，_传播最慢。6.在离开高墙17米以外拍拍手掌，立刻可以听到自己拍手掌的声音传了回来，这种现象是由于_，这种现象叫：_。7.如果你站在用石灰和沙土所砌成的粗糙的墙的前面，在用力拍手掌，也听不见掌声的回音，这是因为_。8.在声音的传播过程中，声音的高低决定于_，声音的大小决定于_。9.乐音的三要素是_，_和_。10.客观环境的调查中，农村人口的寿命比城市人口长，在很多原因中跟声音有关的有_污染造成的，农村的_污染较小。二、判断题（每小题2分，共10分）1.声音是由于物体的振动产生的。 2.男女声音的不同由于频率的高低不同，才有音调高低的不同。 3.声音产生是由于物体振动，有振动就一定可以听到声音。 4.任何人都喜欢音调不变的一种声音。 5.各种声音的振动快慢都相同。 三、选择题（把正确答案的序号填在题后面括号内）,（每小题8分，共24分）1.人对声音的感觉有一定频率范围，大约每秒钟振动20次到20000次范围内，在这个范围内能听到声音的条件是： A.只要有发生器声源就可以B.必须具有声源和空气C.必须有声源和声音的传播物质D.只要有发生物和传播物质，人在任何位置都可以听到声音。2.学习了声音的产生和传播规律后，下面说法中，正确的是：A.只要有物体的振动和传递的物体，就一定能听到声音B.有声音，就一定有振动物体C.在声的传递中，声源的位置并没有移动，只是通过传播物向外传播的D.声音是在生物的听觉所能感觉得到的一种振动3.大多数人都喜欢听听音乐、乐曲动人与否的原因是： A.音调的高低转化B.响度大小的变化C.音调、响度和音色三要素的谐调性的统一D.有音调、响度和音色三者的统一还不够，还必需有音调和响度自然变化四、实验题（每空3分，共15分）把发声物体放在玻璃罩里，用抽气泵把罩里面的空气抽空。1.在抽空过程中，你听到的声音将_，最后_。2.如果用秒表计时，能否计算出抽空罩内空气的时间：_，这种确定把罩内空气抽尽的时间的测定方法是_。3.声音需要两个条件：振动和传播物质。这个实验是把哪个条件去掉了，答：_。五、问答题（第1小题6分，第2小题5分，共11分）1.在声音的大小相同的情况下，通过他们的说话就可以分出是男同学还是女同学，为什么？2.在室内说话要比在操场上说话响亮，为什么？六、计算题（每小题5分，共10分）1.声音在空中的传播速度是335米秒。一架在2680米高空飞行的飞机发出来的声音，传到地面所用的最短时间是多少？2.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装置有声纳。如果声音在水中的传播速度为1500米秒，在考察时发出声音0.8秒钟后接收到了回声，这里的水深为多少？答案一、（每小题3分，共30分）1.橡皮筋，橡皮筋的振动，声音；2.振动，空气，轻质塑料小球造成的，振动物体产生的声音，必须通过物质才能向外传播；3.物体振动，物质；4.手振动的太慢(1)蚊子翅膀的振动较快，能引起人的听觉；(2)振动由空气传到人耳；5.固体，气体；6.声音遇到障碍物发生了反射，回声；7.声音被墙吸收；8.声波的频率，振幅的大小和离声源的远近；9.音调，响度，音色；10.噪声，噪声。二、（10分）1.2.3.4.5.三、（每小题8分，共24分）1.B、C2.B、C、D3.D四、（15分）1.逐渐变小；听不到声音2.能够；从抽气开始计时，到听不见声音时停止计时，此间所用的时间即为抽气时间3.传播声音的物质五、（11分）1.女同学的声带振动快，所产生的声音音调高。男同学的声带振动得慢些，所产生的声音音调比女同学低。（6分）2.教室内存在反射的回声，它是回声与所发出声音的混合。同时由于回声反回时间很短，与发话时差值小，人的听觉感觉不到，所以在教室内听到的声音很响亮。操场上较空旷，不容易产生回声，同时声音又向四处发散，这样声音就不如教室中响亮。（5分）六、（每小题5分，共10分）（公式答对分，代入数字分，结果对1分）