维护秩序.doc

《维护秩序》练习
一、预习目标
1.知道规则的重要性，理解生活需要秩序，需要规则。   
2.树立尊重规则，遵守规则的观念，培养责任意识。
3.了解什么是规则，社会生活中有哪些规则，理解遵守规则、维护秩序的重要性
二、预习要点
重点、难点：正确理解生活需要秩序、规则、需要人们自觉遵守。
三、预习问题
1.我们的生活为什么离不开秩序？（课本23页）
2.什么是社会规则？
3.秩序靠什么来保障？（课本31页）
4.如何发挥规则的效用？（课本32页） 
四、预习检测
1.“国有国法，家有家规”这句俗语告诉我们（ ）
A.法律是最严格的规则 B.规则是多种多样的，不同的规则都在发挥作用
C.各种规则都离不开人们的自觉遵守 D.社会规范包括法律规范和道德规范
2.伯克说：“良好的秩序是一切美好事物的基础”说明了（ ）
A.事物是美好的 B.生活离不开秩序，秩序离不开规则
C.生活是美好的 D.规则离不开秩序
3.维护社会秩序是文明的体现，下列现象能体现这一点的是（ ）
A.为急着回家而横穿马路 B.在食堂就餐自觉排队
C.外出游玩和朋友在草地上就餐 D.破坏学校桌凳
探究案
一、合作探究
探究活动一：
材料一：中国真有交通法规吗?
材料二：在中国坐公交车犹如一场恶梦。 过渡:在部分中国人看来,争抢位置,抢上抢下,闯红灯……这些都是很普通的事,没什么值得大惊小怪的.这些行为真的是小事吗? “唇枪舌战辩一辩”
问题一：行人乱穿马路是不是小事，为什么？
问题二：在没有来往车辆且保证自己人身安全的前提下，就可以闯红灯吗？
问题三：别人都那么做，我不做就是“傻帽儿”吗？
感悟：以上三个问题的讨论以及对生活的体验，让我们懂得了什么？
探究活动二：
阅读校门口放学时的混乱场面结合自己的实际探究：
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（2）你认为应该如何改变这种混乱的状况？
探究活动三：
相信遵守规则每个人都受益，把遵守规则变成自己的内在需要，根据课本所学知识结合本组实际，请同学们给本组制定小组文明公约（要求：至少写三条，要具体，可操作，联系生活实际。）
二、随堂检测
1.在汽车站、火车站我们经常可见“严禁携带易燃易爆物品上车”等提醒语。每个旅客都应自觉遵守这些规定因为 （ ）  
A、社会生活离不开共同的习惯和信念
B、社会秩序限制人们的自由
C、遵守社会秩序有利于保护个人和社会的利益
D、我国的法律制度有待完善
2.下面的内容是《全国青少年上网文明公约》：“要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。”对此错误的说法是：（ ）
A．这一公约要求每一个青少年网友遵守
B．维护网络秩序应该成为我们每个人的行为习惯
C．网络是虚拟的，不用为自己在虚拟空间的言行负责
D．只有人人都遵守网络规则，才能最有效地利用好网络资源
3.北京一家调查公司的调查结果显示，2/3的被调查者承认自己曾有过随地吐痰的行为，“吐痰习惯者”的比例达到百分之三十二。对此，不正确的看法是（ ）
A．随地吐痰是小事，没有必要兴师动众
B．说明一些人缺乏最基本的公民责任意识
C．做负责任的公民，应该从小事做起
D．有关部门应大力整治乱吐痰等不文明行为
4.人们在社会公共生活中的行为规则，尤其要靠（ ）
A．道德来确认和维护B．法律来确认和维护
C．纪律来确认和维护 D．规章制度来确认和维护
5.上课要有课堂纪律，比赛要有比赛规则。这说明：（ ）
A．纪律等规则是限制人们自由的
B．没有规则就不能正常地学习和生活
C．社会公共生活不需要有规则[
D．社会公共生活不可能有共同的规则
6、分析材料，回到问题：
中学生小赵和小王在暑假中结伴游览长城，当他们登上八达岭长城时，心情十分激动，小王掏出刀子准备在城砖上刻字留念。小赵发现后马上制止他，小赵指着雄伟的长城对小王说：“长城是中国的象征。如果每个游览的人都要刻上自己的名字，长城很快就被污损了。“小王一听，知道自己错了，他不仅没有动手刻字，还在游览时劝说别的游客要保护长城。
材料给我们什么启示？
7、分析材料，回到问题：
规则与交通
材料一：一名摄影爱好者在其个人博客里发表了一组图片，题为《老外帮助国人提高素质》，记录了当天上午在北京街头，一位骑自行车的外国妇人义务充当了一回“交通协管”，要求驶入非机动道的小汽车走回车行道，却受到小车司机横蛮对待。这组图片被转载到某知名论坛后，引发网友间关于国人素质的热议，并表达了对现代车司机的愤怒和对这名老外的敬意。
材料二：北京市的交通拥堵问题仍为各方严密关注。据北京市交管局介绍，北京交通拥堵局势日趋严峻，但因违章引发的拥堵，占拥堵总量的23%。
结合材料，请你分析：
（1） 结合材料二，请你给缓解北京交通拥堵提至少两条建议。
（2） 社会生活中遵守规则有什么意义？

（3）良好的秩序，需要每一个人来维护。结合所学内容，说一说怎样做到自觉维护秩序？
参考答案
一、预习检测：B B B
二、随堂检测答案：1-5 C C A B B
6.规则保证我们的学习和活动的顺利进行；规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐；在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
7.（1）错开开车时间；鼓励乘坐公交车上下班等
（2）a、生活离不开秩序，秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境。b、要形成良好的社会秩序，就需要完善的社会规则。C、规则离不开人们的遵守，任何规则都必须落实到人们的实际行为中，才能发挥其规范社会秩序的效用。材料中所提到的交通拥堵的问题，相当一部分正是由于人们不遵守交通规则，违章驾驶造成的。
（3）（要点）维护社会秩序，要从自己做起；维护社会秩序，也要做一个监督者；维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。

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