班主任德育工作参考计划(3).doc

班主任德育工作参考计划(3)班级概况：总人数：39人男生：21人女生：18人独生子女：39人外籍：1人特别：#、#（家庭离异）根本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为标准来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男小孩在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要教师同学提示。学习情况：大部分学生较聪明，思维爽朗，作业能认真完成，有一定的互相竞争认识。但也有少数学生没有特别好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤；曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由因此独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及七一讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我开展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，实在加强学校德育工作的实效性，接着保持市德育工作先进校称号。德育工作总目的：1、坚决贯彻江总书记提出的以得治国的战略方针及七一讲话精神，注重对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素养。2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。3、通过系列地学习、培训、实践、交流，实在提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，构成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创星级文明班。4、通过新世纪，我能行的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动才能、创新实践才能、自我治理等多种才能，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我治理、自我效劳等多种活动方式，成为行为标准特色班，使学生中涌现出一大批行为标准小明星，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。6、通过做小主人、创新形象的系列教育活动，使学生从保护四周的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做附小形象大使。7、结合apec会议在上海举行及北京申奥成功的良好教育契机，积极开展社会实践活动和人人争做环保小卫士的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。8、接着开展学习型家庭的指导与研究，实在提高广大家长的本身素养和家庭教育水平。注重330课外教育工程，有效组织学生参与社区各项活动，使学校-家庭-社会这三位一体的德育网络保持整体性，构成强而有力的德育合力。