骨干教师工作室工作参考计划范文.doc

骨干教师工作室工作参考计划范文
　　为充分发挥初中生物骨干老师的示范、引领、辐射作用，推进初中生物老师岗位练兵活动，进一步提高老师的生物专业素养，根据《连城县骨干老师工作室治理方法（试行）》，特制定本工作打算。
　　以骨干老师为引领，以先进的教育教学思想为指导，旨在搭建促进我县初中生物中青年老师专业成长以及骨干老师自我提升的开展平台，打造一支在全县初中生物教育教学领域中有成就、有妨碍的老师团队。吴功如骨干老师工作室以冠豸中学为依托，以课题研究为重要方式，以课堂教学改革、信息技术与学科教学的整合为主要内容，以网络平台辐射成果为主要载体，以提高教育教学质量为根本目的，并通过开展系列行之有效的教育教学理论和实践研究，为我县初中生物老师的专业成长提供学习和交流的平台和可资借鉴的新形式。
　　1、组建一支队伍。根据《关于设立连城县第二批骨干老师工作室的通知》的精神组建一支具有研究才能、构造合理、覆盖全县的生物队伍。
　　2、进展课题研究。研究讨论根底教育的改革趋势和前沿动态，参与指导课程改革，进展《初中生物有效教学设计的研究与实践》的课题研究，发挥初中生物学科“专业引领”作用。
　　3、优化课堂教学。积极参与全省“岗位大练兵”活动，探究施行有效课堂教学的途径和方法。
　　4、培养青年老师。研究讨论骨干老师成长规律，带着青年优秀老师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀老师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干老师队伍。
　　5、指导生物中考。研究中考改革动向，编辑和撰写初中生物中考相关材料，指导毕业班复习工作，开通“吴功如骨干老师工作室”博客网站，以教育信息化实现优质教育资源共享。
　　（一）、XX年6、7、8月　　1、制订《吴功如骨干老师工作室工作打算》（吴功如主持，全体成员）。组织本年度论文评比；
　　2、申报《初中生物有效教学设计的研究与实践》课题（吴功如）
　　3、开通“吴功如骨干老师工作室”博客（吴功如）；
　　4、1、在进修学校中学教研室指导下，召开工作室成员会议，分析XX年中考试题，并将会议要点在博客上发表（李建英、全体成员）；
　　（二）、XX年9月、10月　　1、工作室成员制订个人工作打算（工作室成员）；
　　2、积极参与全省“岗位大练兵”活动，参与校内活动，每人讲一堂示范课（工作室成员）。
　　（三）、XX年11月　　1、参与编写中考指导性材料《初中生物第一轮总复习教学案》（工作室成员）；
　　2、成员每人拟定一篇生物有效课堂的教学设计，并在博客上发表（工作室成员）。
　　（四）、XX年12月、XX年元月　　1、制订初中七八年级期末试题（李建英）；
　　2、期末总结。期末试题分析、期末成绩分析、“岗位大练兵”工作小结，并将总结、分析情况以电子稿报工作室，择选部分内容在博客上发表（工作室成员）。
　　（五）XX年2月、3月　　1、工作室成员员制订学期打算（工作室成员）；
　　2、召开初中生物复习指导会（李建英），拟定复习方案、研讨复习方法，听一节高效课堂复习研讨课并进展点评。
　　（六）XX年4月　　1、初中生物实验操作培训，协助县教育局做好生物实验操作考试工作（李建英）；
　　2、高效初中生物实验课堂设计实践（全体成员），上交设计电子文稿。
　　（七）XX年5月　　1、工作室成员撰写一篇初中生物高效课堂复习案例，报工作室，择取部分内容在博客上发表以指导全县的生物复习备考工作；
2、七、八年级生物期末试题编制工作。