假如我是老师作文400字.doc

假设我是老师作文400字 篇一：假设我是老师作文500字 假设我是老师 老师是园丁，辛勤的培育着我们。老是在我的心中比天都大。假设我是老师，我一定比您做得出色。 假设我是老师。我会住正学生的学习效率，加强学生的阅读兴趣。在课堂上，我要是他们尽情的学，像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁，学到更多的知识。下课时，我要让他们尽情地玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最信任的朋友和伙伴。老师，您不确实是缺乏这一点吗？ 假设我是老师。我不会像您一样给学生留大量的作业，压得他们喘不过气来。他们毕竟仍然小孩啊，他们的生活需要七色阳光，他们需要五彩绚丽的世界。我要让他们学的踏实，玩的爽快。李大钊不确实是如此的吗？ 假设我是老师，我不会像您一样给成绩好的表扬，使他们骄傲自满，我会给他们交一些人生哲理，警觉他们不要骄傲自满。会给成绩不好的同学一些鼓舞，叫他们下次考得好一点。 假设我是老师，我不会要求学生参加各项竞赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。赢了因此可喜，输了也特别应该得到鼓舞。 假设我是老师，我不会吧把的活动取消。不仅如此我还会在过节时再班中举行联欢会，把教室打扮得漂美丽亮的，让大家都露一手本人的绝活。 假设我是老师这确实是我一个小小学生的愿望。但我如今必须脚踏实地的走好每一路，奔向更加灿烂的明天，到那时假设就不再是假设。篇二：假设我是老师 假设我是老师 六（2）班 白珂 我有一个梦想，那确实是当一位人民老师，把知识传授给无数莘莘学子，让他们学会感恩，学会求知，成为新时代社会主义事业的建立者。 假设我是一位老师，每当上课前，我会认真地备课。上课的时候，我就会把课堂气氛营建的异常爽朗，不要让课堂死气沉沉，不能让学生无精打采，会让他们打起十二分的精神听我讲课。讲课时，我会把每篇文章讲得栩栩如生，把每一篇课文的细节、重点内容、作者的思想感情等都告诉他们。让同学们听完之后都能身临其境，那种感受，一定会倍儿棒的！ 假设我是老师，我会把同学们当本钱人的小孩来对待。我会告诉每位同学，犯了错误并不可怕，能够勇于承认错误、知错就改才是好小孩。假设看到哪位同学又不会做的题，我就会快步走到他四周，用亲切的话语告诉他做题的方法。 假设我是老师，我还会关怀学生的生活，让他们加强锻炼身体，不挑吃穿，茁壮成长；让他们学会本人的事本人做，早日独立自主地生活、学习。 假设我是老师，我会每一周抽出一节课来，让同学们畅谈理想，自由交流，尽情玩游戏，让同学们放松心情，把所有的苦恼和压力都抛到脑后，在努力学习的同时，也能够欢乐成长。 假设我是老师，我还会和小孩们常在一起交流谈心，讲一讲我往常的故事，让他们成为我知心的朋友，为他们处理苦恼。 我多么希望长大后能成为一名老师呀！ 评：这篇想象，语言朴实无华，但能与生活实际相结合，表达出了真情实感；文章既是对本人学习生活的回忆，又是对今后理想的美妙期盼，全文层次明晰，语句流畅。篇三：小学作文：假设我是老师 假设我是老师 “今天天气好晴朗，处处好风光，好风光” 你明白吗?今天啊，轮到我当老师了。尽管只是当一下早读老师，可我内心却特别欢乐。由于能够在同学面前威风地宣布读什么! 我特别快就到了学校，看到教室里乱糟糟的，就忍不住叫了起来：安静，请大家赶快回到本人的位置上，我们要开场早读了。话刚说完，同学们就陆续回到本人的位置上了。教室里开场安静起来。 我心中暗暗欢乐。今天，我们来读第十课：雷锋日记!请大家打开课本。 在一阵骚动之后，同学们就开场读课文了! 哇，就这么简单啊!太容易了!看着同学们认真朗读的模样，我心中充满了成就感。 可就在这时，大家整齐的朗读声突然乱了。有一位同学站了起来，征询：小谢老师，直奔后面是什么字啊? 我打开书本一看，糟糕，是我昨天不会的字。本来我打算早上征询爸爸的，可我却把它忘了。这可如何办?我的心一下子跳到了嗓子眼。 这时候，赵振威站了起来，大声地说：念f。这段话我们重读。同学们又开场朗读了。转眼间，一场危机风平浪静。 可我的心却久久地没有平静。由于我的预备不充分，而导致了这场危机。唉，原来当老师也没我想的那么轻松，也得做好充分的预备啊! 下课铃响了，我走下讲台，内心突然真正明白了本人如今该做的：好好学习，今后成为一名真正的好老师! 1