班主任工作范文小学三年级班级德育工作计划.doc

班主任工作范文之小学三年级班级德育工作计划 一、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，依照“传承、交融、创新、开展”的办学理念，持之以恒的抓好严格治理和标准治理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以详细、实在、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目的的实现。二、班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神。文明：所有的同学都讲文明礼貌。合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。务实：脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策本身，鼓励别人。三、详细工作1、提高本身师德水准。教育者必先受教育。本学期，将接着坚持每周的政治学习，深化学习“三个代表”重要思想，加强自我教育，不断提升思想觉悟。2、强化学科浸透。课堂教学是向学生进展思想品德教育的途径，老师在授课时必须做到“五有”（1）要有意。要有较强的德育浸透认识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育浸透点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，依照学生认识才能，将德育内容详细化、层次化，做到德育渐进。（3）要有机。要精确把握德育浸透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的浸透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既遭到思想教育，又掌握学科知识。（5）要有效。浸透要针对实际，讲求方法，注重实效，防止空洞说教。3、注重对学生的养成教育，提升学生根本道德素养。依照公民道德建立施行纲要的要求，以行为标准作为切入口，狠抓养成教育，从周围的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良质量。重点加强文明行为适应的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。4 、实行班干部轮回制，提高学生自我治理才能。班级治理采纳创新精神，营建民主宽松的气氛，为学生搭设 “我是主人翁 ”的实践舞台，实行班干部轮换制。使班上每个学生都有时机成为治理班级的小主人。如此既提高了学生的自我治理才能，开展了学生自我认识自我批判才能，又使班级工作有了向心力和再生力。利用小标志等各种方式的奖励制等，时时事事培养小孩的自决心，让每个小孩每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼本人 .。5 、制定和落实班级常规工作责任制。班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。加强学生的主人翁认识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并依照学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违背纪律的行为也坚决予以批判。这一活动要与 “五星 ”的评比挂钩，构成一个自下而上的体系。6 、加强家庭学校联络利用教育信息平台、家长会，使学生家长理解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，获得家长的理解和支持。利用家长接送小孩的时机，进展家访，与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员，通过学生的口把老师的表扬传递给家长，让小孩从中体会到成功的滋味，树立起 “我能行 ”的决心。