教导处范文“先学后教当堂训练”教学模式学习小组评价方案.doc

教诲处范文之“先学后教，当堂训练”教学形式学习小组评价方案
　　一、评价标准1、课堂评价（学科班长负责）①上课迟到扣1分，旷课（缺席）扣1分。
　　②课堂上充满激情：+1分；③主动点评者或被老师表扬点评优秀者：+1分。
　　④被老师表扬为高效学习小组，每个成员：+1分。
　　⑤上课讲闲话，干扰别人学习者，本组能制止不扣分，制止不了，被老师点名者扣1分。
　　⑥必答题（老师点名答复的），答复时大声、站立、正确、遭到大家一致好评的加1分；不对的本组还有一次补充答题的时机，正确的记1分，不对不计分。假设半对或不对其他小组能够抢答，先大声答复的，正确的加1分。
　　⑦抢答题，认真听课，积极参与，第一站起、大声答复、答复正确的加1分；能补充答案或说明缘故的或解题思路的加1分。
　　⑧积极参加演板、展示。讲解清晰，有条理，正确加1分；。不对的同组学生能够补充，补充正确的照样加分，其他组补充的也可照上述标准加分。
　　⑨组内讨论时，讨论热烈，气氛较好，没有开小差的，加1分；老师布置小组实验或者表演或者交流时，小组全员参与加1分。有开小差的或者不积极参与的每人次扣1分。④在课堂上敢于质疑，提出创新性咨询题的加1分，敢于提出不同见解的加1分。
　　2、作业评价（学科班长详细负责）①小组作业及时交齐+1分（学科班长负责）；②依照老师批阅情况，每节课老师公示优秀个人和优秀小组（2或3个为宜），个人+1分，小组+2分（学科班长负责）。
　　★（注：发觉抄袭作业者取消该组当周本项评价资历）。
　　3. 激情评价（值日班长详细负责）①每天早自习对激情、高效的个别小组每人+1分。
　　②班主任依照观察到的表现进展即时评价，参加量化。
　　二、考试检测总成绩1、小组第一、二三、四五六、七八九十分别加7、5、3、1分。
　　2、个人前五名、六至十名、十一至二十、二十一至五十二分别加5、4、3、1分，单科1第一名、二至五名、六至十名分别加3、2、1分。
　　★注：考核测试中有严峻违背考试纪律，如做小抄、通讯等每人次扣20分，并取消优秀小组评选资历。
　　学习小组评价要求1、变对学生个体的评价为对学习小组的评价。
　　2、每节课必须对小组进展评价，对表现好的小组当堂表扬，对表现差的组员提出建议或希望，并上墙。
　　3、各班每天将老师对小组的评价进展汇总，每周对学习小组进展小结评价，表彰优秀学习小组。
　　4、年级组每月评出优秀学习小组进展表彰。
　　5、教务处每学期评出优秀学习小组进展表彰。