2024年12月学校新课程改革工作参考总结范文.doc

2021年12月学校新课程改革工作参考总结范文

　　新课程改革已经风风雨雨的整整走过了三年，三年来的新课改是如何样走过来的，给我们的学校教师、学生带来了什么，在此进展总结回忆，总结经历，找出缺乏，有利于新课改的进一步扎实开展，有利于推进素养教育的施行，有利于学生、教师、学校的和谐开展。

　　三年来的课改我们主要做了以下几项工作：

　　我们学校于xx年7月组建后，7月份进展了南北二区一年来课改工作的回忆摸底，并在此根底上制订了课改施行方案。理清了工作思路，明确了理念先行、机制保障、校本研训、改革评价、设备投入、反思改良的工作思路。

　　一、理念先行

　　新一轮的课程改革不是简单的教材的修正，而是对我国的教育进展了一场脱胎换骨的变革，它反映时代精神的教育观念上的革命性改革。新课程秉持的民主、科学、开放的理念，是课改的灵魂，它包涵了三层意思：

　　1、倡导全面和谐的开展的教育;

　　2、倡导学生主动参与，勇于探究、勤于动手，注重过程与方法及实践体验。

　　3、培养学生搜集信息的才能、分析处理征询题的能

　　力、交流合作的才能、创新精神和实践活动的才能。

　　我校利用xx年暑期师德培训和每周一的教师工作学习例会进展学习、宣传、谈体会、写心得、小组交流、大会交流，并利用周六下午屡次召开专题会、报告会，先后两次邀请嘉兴教育研究院书记朱建人来校作报告，今年暑期结合师德培训在全校开展了校园文化和教育思想大讨论，使全校教师明确上述理念，内化成教师教育教学的出发点和本身专业成长的需要，从而指导新课改实验工作。

　　二、机制保障

　　做好课改工作，需要组建相应的机构，明确职责分工负责，制订和改革原有的一系列规章制度，以确保课改工作的顺利施行。

　　1、组建了以校长为组长，分管校长为副组长，教研组长为组员的课改领导小组。领导全校新课改的施行和推进。

　　2、制订了课改实验方案，明确工作思路和工作措施。各学科组也分别制订了学科课改施行方案。科学组还申报了市课改实验基地学校。

　　3、制订了学生的评价细则，注重学生的开展性评价，设计了学生开展性评价和家长联络卡。

　　4、制订了教师的考核与奖励细则，并在细则中注重教师的开展性评价。

　　5、制订了学生评教方法。

　　6、制订了校本研训制度。

　　7、制订了教导处、教研组长、备课组长职责和奖励方法。

　　三、校本研训

　　新课程改革需要新的理念引导，有了新的理念，课改就有了源动力，但教师驾驭新课改的课堂教学才能是课改能否顺利开展，实在推进素养教育，提高教育教学质量，促进学生、教师、学校和谐开展的最根底最根本性的征询题。提高教师课堂教学才能是当务之急，那会使我们教师的课堂教学方法来个脱胎换骨的改变。，我们深深地体会到要努力提高教师的教育教学才能，必须狠抓校本研训注重课堂教学才能的提高培训。