党委书记2024第二批主题教育专题生活会个人发言提纲范文.docx

党委书记2024第二批主题教育专题民主生活会个人发言提纲范文会前，按照主题教育专题民主生活会有关要求和具体安排，本人认真开展会前各项准备工作，积极参与集体学习、个人自学，深入开展谈心谈话，对照意见提出的6个方面突出问题，特别是对照习近平总书记关于以学以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面梳理检视问题，深入查摆突出问题，深刻剖析典型案例，有针对性地制定整改措施，形成个人对照检查材料。一、问题查摆（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是“以学铸魂”不深刻。在理论创新每前进一步、理论武装就要跟进一步上还有差距，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理不够深刻，推动党员、干部真学真懂真信真用仍需用力，如：对习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编的学习浮在表面，简单记记笔记、看看内容， 距离“知其言更知其义、知其然更知其所以然”还有较大差距。二是“以学促干”不到位。运用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足，对习近平总书记关于系统的重要指示批示不走心不深入不系统，运用“” “”“”等重要论述解决问题、指导实践存在差距和不足，如： 对新时代所面临的风险挑战、问题短板的前瞻性思考不够深，对破解难题矛盾还缺乏深入思考。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治意识有待增强。对“两个确立”的认识还不够深刻，没有全面地将“两个确立”放到统筹“两个大局”的时代背景与根本要求的大形势下进行把握和考量，没有科学认知和把握“两个确立”重要意义，在对标看齐上还存在不足。如：在学习悟透、融会贯通上还有不足，在把“两个确立”作为坚定不移的政治信仰上还缺乏自觉意识，在捍卫“两个确立”上的示范带动作用不够突出；深入基层一线，开展理论宣贯和工作调研不够经常深入，理论研究阐释、引导基层落实、持续掀起热潮不够，未真正做到系统统筹、有效贯通。二是政治自觉尚需提高。在如何把握好“两个维护”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上，缺少全面深入的思考，对于如何将党的创新理论融入到贯彻实际工作之中，贯穿于、等本职工作全过程方法还不够多、措施还不够实。如：聚焦中心大局，在谋划开展工作时，从政治、全局、历史维度谋划推进不够，把学习成果转化为践行“两个维护”政治自觉、具体行动还有不足。（三）践行宗旨、服务人民方面。一是做深做透各项服务工作用力不足。联系服务广大基层百姓没有形成常态，回应基层百姓的诉求期盼不够及时到位， 对基层百姓想什么、盼什么没有牢记于心、付诸于行。如：推进实际工作中还没有完全把为群众办事实贯穿工作始终，群众立场、群众路线坚持得不好，在为群众办实事、办好事、解难题，服务群众最后“一公里”问题上主动性不强、措施缺乏针对性。二是深入基层一线解决难题不够经常深入。尽管能够抽出时间深入一线，察实情、谋实策，并用深耕服务的情怀和行动回答着“依靠谁、为了谁”的问题，但用心用情用力解决好基层群众“所急所盼”的问题还有不足，如：让发展质量体现更多“民生含量”，让发展成果彰显更多“幸福指数”等方面还需持续用力，仍需在“深”与“实”上久久为功。（四）求真务实、狠抓落实方面。一是迎难而上、攻坚克难的勇气和魄力不足。面对新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，有时存在惯性思维，在增强本领、提升能力方面急需“充电”“加油”，思想解放程度不够， 识变应变求变韧劲不足，创新新模式新办法的思路还需再打开，如：在解决干部队伍“年龄断层”和“能力断层”、优秀年期干部人才青黄不接等突出矛盾问题中还缺乏魄力，还是以求稳为主，缺乏彻底解决的智慧和办法。二是自我革命、跳起摸高的意识和干劲不足。对标习近平总书记和主题教育要求，直插一线解剖麻雀、勇于检视认清差距、提标提质加快发展做得远远不够，到基层调研接触一把手和班子成员多，接触一般干部和群众的覆盖面不够，发现问题不全面、不深入、不细致，解决问题不彻底。如：面对重大决策部署落地、深化重点领域改革、急难愁盼问题开展的调研频次和深度不够，主动挖掘问题、创新推进举措等方面谋划不多、思考不深，形成的高质量调研报告不多。（五）以身作则、廉洁自律方面。一是党风廉政教育不够深入。主观上政治敏锐性还不够强，对于党风廉政教育的重视程度还不够，在纪律教育的广度、深度和力度上还不够，纪严于法的要求还未深入人心，放松了对严格的要求， 没有从清正廉洁的高度去认识其危害性，廉政教育没有形成常态化机制，自觉执行制度和纪律意识有所松懈。二是纪律规矩意识需要切实增强。（六）履行全面从严治党政治责任方面。一是履行管党治党政治责任需加强。二是落实“一岗双责”需加严。三、原因分析深入剖析产生问题的原因，主要是：（一）理论武装的深度不够。自己学习的主动性、紧迫性减弱，对新思想、新观点、新论断，难以沉下心来系统全面地学习研究，导致在运用政策理论把握形势、分析问题、谋划对策等方面的水平不高。深刻反思自己在等方面存在的问题，就是理论武装抓的不够实，亟需持之以恒加强学习，筑牢思想根基，提升能力素质。（二）党性修养的锤炼不够。对标对表党章，对照初心使命，用当标杆、作表率的要求来衡量，对政治理论学习和思想政治建设抓的不够牢，还未真正把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课，没有很好地通过自我学习、自我锻炼、自我改造而达到党员所必备的党性修养和素质要求，在一定程度上影响了思想的进步和工作的推进，这也是自己在等方面存在问题的原因。（三）自我革命的劲头不够。防范各种风险的意识和自觉性有待增强，对在等领域可能出现的困难和挑战准备不足。缺少严格系统的政治历练、思想淬炼，与违规违纪违法的斗争实践比较缺乏，在进一步提高辨别是非、保持定力、防范风险的能力方面还有待学习和磨炼。（四）履职担当的砥砺不够。略（五）从严治党的落实不够。略四、案例剖析（一）案例产生的影响。（二）案例产生的原因。（三）案例整改的举措。五、下步努力方向和整改措施（一）以政治建设为统领，守住忠诚之心。旗帜鲜明讲政治，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。提高政治判断力，准确把握形势变化、识别事物本质、明辨行为是非、应对风险挑战，提高把握大势的能力。提高政治领悟力，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学世界观和方法论，对“国之大者”了然于胸，时刻关注党中央在关心什么、强调什么。提高政治执行力，强化责任意识，切实把各方面责任担起来，知责于心、担责于身、履责于行，敢于直面问题，不回避矛盾，不掩盖问题。（二）以理论武装为先导，筑牢信仰之基。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为必修课、常修课，积极参加理论中心组学习、研讨交流、主题党日、党员大会等集体学习活动，继续认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话、指示批示精神，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作实践。持续推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走，努力做到知信行统一，学思用贯通。（三）以群众满意为标准，激发为民之志。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，自觉把党、国家、民族和人民的根本利益放在心中最高位置。努力践行党的群众路线，灵活用好群众工作方法，始终坚持带着责任和感情，带着真心、诚心和耐心，深入一线调研，倾听群众心声。把党性锤炼作为终身任务， 深入基层、深入一线，在帮扶走访、人文关怀、福利待遇等方面，主动担当作为、积极作为，以为职工群众办实事办好事的扎实成效助力民生福祉的提升。（四）以常抓严管为根本，扛起治党之担。负起全面从严治党第一责任人的职责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。管好班子、带好队伍、抓好落实，支持、指导和督促班子其他成员、下级党委（党组）书记履行全面从严治党责任，发现问题及时提醒纠正。深入贯彻全面从严治党方针，做到态度不变、决心不减、尺度不松，推动党风廉政建设和反腐败斗争取得新的更大成效。坚持严字当头，把严的要求贯穿全过程，做到真管真严、敢管敢严、长管长严，驰而不息把全面从严治党引向深入。（五）以严于律己为底线，弘扬清廉之风。略