幼儿小班科学活动教案：什么东西能滚动教案.doc

小班科学活动课程计划：什么能够推进课程计划小班科学活动什么能够滚动教学案例主要包括教学目的，教学困难，课前预备，教学过程等，初步明白圆形物体能够滚动，激发小孩对滚动现象的好奇心，合适幼儿园老师工作小班。科学活动课，来看看什么能够滚动课程计划。教学目的:1.最初明白圆形物体能够滚动。2.激发小孩对滚动现象的好奇心。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学困难:让小孩最初能够感知滚动现象。:课前预备1.塑料球，矩形塑料，方形，三角形塑料玩具（每人一个）;每人一张记录纸（没有轮子的车）;两份集体记录纸2.一个情景表演的小孩（大班）;一辆没有轮子的汽车教学过程:1，场景表现，导致咨询题C（大班）:呜呜呜，我的车T:小孩，你如何了？C:（大班）我的车轮已经不见了，车不能玩，小孩们，你帮帮我，什么能像轮子一样滚动？T:的小孩，你明白什么能够滚动吗？C:气球能够滚动！C:手鼓能够滚动，圆形的东西能够滚动。C:老师，地球也能够滚动，杯子也能够滚动。C:瓶也能够滚动，还有扬声器.2，小孩想象，老师做出集体记录C（泰班）:老师，你看，我发觉了这么多东西，他们能够滚吗？T:这个？我必须试着去理解。小孩们，让我们考虑一下能够滚动的东西