远离零食从我做起.doc

《远离零食从我做起》综合实践案例
罗庄镇何三楼小学 石朝伟
一、活动背景
现在中小学吃零食现象严重，特别是在寄宿制学校，学生远离父母，手中
有了充足的现金，会时不时买些零食来吃，这会对学生的健康有一定影响。为了让学生认清吃零食的危害，让学生认清金钱的来之不易。因此，我设计了《远离零食从我做起》这一活动主题，让学生通过调查、访问、等多种方式，了解零食、远离零食。最后通过手抄报、小论文、诗歌等形式来展示活动成果。
二、活动目标：
（一）认知目标：
1、让学生认清吃零食的危害。
2、懂得金钱的来之不易。
3、养成与同学沟通的良好习惯。
（二）情感目标：
1、学生之间分工合作，增强他们的团结协作精神。
2、激发学生养成与别人沟通的习惯，培养他们的社交能力。
（三）能力目标：
1、通过调查、访问，培养学生学会收集、处理信息的能力。
2、培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。
三、活动实施过程；
第一阶段：确立主题
第一课时
（一）确立主题：
纵观各学校缩影，
无论饭前饭后，
同学们拥挤的各小店门口，
同学们津津有
味地吃着小薯片，
棒棒冰
……
随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；
学校内外地上果
皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。
提问学生：
你曾经吃过零食吗？吃过哪些零食？吃了之后身体有哪些变化？
我们这次活动的主题就是“远离零食，从我做起”。
让学生围绕“远离零食从我做起”这个主题，
展开讨论。
同学们各抒己见，畅所欲言，提出了许多问题，现归纳以下几点：
1、学生在学校吃零食的原因是什么？
2、学生常吃的零食有哪些？
3、吃零食的危害？
4、买零食用钱的来源？
5、在何地吃？
教师：根据这些问题我们可以整理出哪些可以研究的课题呢？
我们以小组的形式进行商讨一些，每小组确定出一个课题来。
（二）制定活动实施方案：
教师提示：做任何一个课题研究，开展任何一个实践活动，首先一定要有明
确具体而又富有可操控性的活动方案和计划。方案做得越具体考虑的越充分，
活动成功的可能性就越大。请各小组的同学们围绕本组子课题认真制定活动方案，编写调查问卷。
小组活动方案表内容：
课题题目 指导教师 课题成员 组长
子课题题目 活动目的 活动方式 活动分工
活动具体程序 预期成果 成果表现方式
第二阶段：实施阶段
第二课时
教师组织各小组逐一汇报本阶段的进展情况，并把成果一一展示。
组织学生对其成果进行评价
指导学生介绍各组经验、教训、体会等教师针对各组存在的问题，组织学生思考一块找出解决的方法，对于学生无法解决的难题，教师给出指导性的方案，鼓励学生把任务完成，不要放弃。
第三阶段：成果展示
第三课时
同学们，一个月前我们开展了以“远离零食从我做起”为主题的综合实践活动，
同学们在老师的指导下，自由结组、自选课题。
经过一个月的调查、采访、等活动，请各小组将你们的成果和大家交流一下。各小组逐一汇报调查情况：
小组汇报结束组织学生对其成果进行评价
指导学生填写综合实践活动评价表。
经过各小组的汇报，
知道在我们学校的零食问题现在讨论一下：
我们该如何做，如何倡导其他同学远离零食？
组织撰写活动心得、手抄报和小论文。发表“远离零食从我做起”倡议书。