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青春期教育问题
青春期是人从童年到成年的过渡时期，是每个成年人必须经过的阶段，智力残疾学生也不例外。进入青春期的智力落后学生，他们在青春期表现出的心理及行为问题较正常学生更加明显。
作为全校班容量最大的一个班级,全班共有17名学生,16名男生,一名女生,这种严重的男女生比例失调,带来的问题较多，最主要的是青春期的问题比较突出。如在上学路生拦其他班的女同学、喜欢摸女同学、喜欢顶着看女同学、给女老师写纸条、课间喜欢到别的班去看女同学、和女同学打闹等现象都存在。自闭症学生表现的青春期问题较严重。所以本学期我重点开展的工作之一就是如何引导青春期的学生平稳顺利的度过青春期。
首先我认真分析学生的情况如下，主要存在以下几方面的原因：一是身体自身原因。
班里大部分学生青春期知识的匮乏。由于先天性大脑机能发育不全，或神经系统慢性疾病的影响，导致身体发育与心理发展不平衡，但他们的身体或是心理需要某种需求的时候，不知道如何表达，也不能控制自己的行为，所以这方面的知识比较匮乏。
二是家庭教育的缺憾。
青春期到来时，孩子特别需要父母的关怀，也特别需要与父母进行交流、沟通，而班里大部分学生的家长都认为这样的孩子不需要在这方面进行教育，因为他们不懂这些。而有的家长也只是进行了简单的教育，如不许怎么样，留给孩子一个谜，为什么不许这样，这样更增加了他们的好奇心。还有一部分家长是根本就不关心孩子的成长，只要吃饱了喝足了就可以了。所以家庭很少关注孩子的心理、生理的变化，导致了孩子出现一些问题。
三是社会环境的影响。
学生这些行为的出现，与社会环境的影响是分不开的。目前，有些影视剧的接吻镜头及一些黄带正在潜移默化的影响着他们，他们时常机械的模仿这些动作，而不知其真正的意义。另外，在大街上、公共汽车等公共场所司空见惯的男女相互搂抱的场景，发放的一些广告宣传手册，也正在侵蚀着这些智障学生。
四是教育者的疏漏。
我可以感受到智障学生同样会有青春的萌动。当他们出现这种情况时，我们只是针对现象，盲目的去批评教育，没有反思出现这一情况的原因是什么？导致你不让他干什么，他却偏要去探索。其实，智力残疾学生更渴望了解关于青春期发生的种种变化。而在日常的教育教学中，我却很少涉及有关青春期知识。
二、解决策略
针对以上的原因，我在日常的教育教学中，对处于青春期的孩子主要利用以下几种渠道进行潜移默化的教育。
1、 利用生活适应课对学生进行教育。
　 结合本学期的生活适应课的教学内容，向学生普及一些必要的性健康教育知识，如讲一些具体的青春期基本生理卫生知识。比如：①男女生生理上的一些变化及区别。②青春期心理的变化，情绪容易激动，爱慕异性，喜欢同异性在一起，并且愿意在异性面前表现自己，兴趣易转移等。③一些基本的卫生保健知识。④如何处理异性关系，学生时期应把学习知识、提高技能当作主要任务。⑤什么是正确的社交行为？
　通过老师的讲解，提高了智力落后学生的自身修养，帮助他们形成良好的道德规范。
2、分性别进行讲解
　在普及青春期基础教育的基础上，我们根据男女生的不同需要，设计了女性卫生常识和男性卫生常识课。通过教育使学生正确认识自身的发育变化，注意保护自己的身体，养成良好的卫生习惯。
3、个别教学
在青春期这一阶段，性器官和性机能逐渐发育成熟。这时，如果缺乏正确的性道德观念，部分学生容易接受外界的不良的刺激，难于控制自己的情绪而出现偏差的行为。如我班的潘兴、张子慧、鹿琦等同学的青春期问题比较严重，针对他们不同的表现，逐个进行引导、教育，出现一个不良行为，我们就及时纠正。通过一个学期的努力，他们都有了不同的进步。
4、家校配合，家长重视
在学校进行一系列青春期教育的同时，必须取得家长配合。使家长进一步认识青春期教育的重要性，我主动与家长建立联系，互通消息，相互交流。与此同时，还向家长发放一些家辅材料，目的是让家长更全面的了解孩子的这些行为，而不是盲目的横加指责，为家长提供一些教育方法。
　　5、召开主题班会课
课堂教学是学生获得知识的主阵地，也是最重要的教学方式。为了进行青春期的教育,特别召开了一次《男生 女生》的主题班会课，结合学生自身的问题，有针对性的对学生进行教育,学生能够清楚的知道自己哪方面做的不好和改正的措施,从中受益。
　6、倾听学生的心声
倾听学生的心声，感受他们的内心世界，使他们在日常学习活动中，遇到烦恼或想不通的事，有个倾述的地方。如我会利用课间和与他们接触的每一个细节,细心的观察他们的变化，当他们有了问题,可以直接向老师倾诉,也可以写信或是写纸条的形式向老师寻求帮助，老师会针对问题及时进行帮助。
　三、教育反思
对于一名特殊教育教师来说,青春期问题是我们在教育中经常遇到和难解决的问题之一。如何正确的处理发生学生身上的这些不良行为，是需要我们在教育教学中，悉心观察学生，采用各种方法及时处理、疏导，使学生健康成长。当然，在教育学生的过程中,还有很多地方做的不到位，如反复教育不听的学生，也会对他们发脾气，有过冲动，甚至是不想再管他们的心理。另外由于自身知识有限，遇到一些问题很难去解决，这些都需要在今后的工作中多学习、多积累。
以上是我本学期着重解决的问题之一,如有欠妥的地方,还请老师多指教。