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云计算辅助教学云计算辅助教学 1 1主要内容主要内容云计算辅助教学的发展历史云计算辅助教学的发展历史1云计算辅助教学的理论基础云计算辅助教学的理论基础2云计算辅助教学平台分析云计算辅助教学平台分析3云计算辅助教学案例分析云计算辅助教学案例分析4云计算辅助教学的未来展望与反思云计算辅助教学的未来展望与反思云计算辅助教学的未来展望与反思云计算辅助教学的未来展望与反思52 2云计算定义与特点云计算定义与特点v云计算 云计算就是将以前那些需要大量软硬件投资以及专业技术能力的应用，以基于 Web 服务的方式提供给用户。（Irving Wladawsky Berger ）3 3云计算的适应人群云计算的适应人群v最适合者最适合者v协作学习者协作学习者v远程学习者远程学习者v移动学习者移动学习者v缺乏技术者缺乏技术者v节省成本者节省成本者v不适合者不适合者v没有网络者没有网络者v无法上网者无法上网者v保密工作者保密工作者4 4云计算辅助教学（云计算辅助教学（CCAI）v在云计算环境中，利用云计算平台构建个化的信在云计算环境中，利用云计算平台构建个化的信息化教学环境，以辅助教师教学，促进教师和学息化教学环境，以辅助教师教学，促进教师和学生之间的交流，促进学生协作学习，是计算机辅生之间的交流，促进学生协作学习，是计算机辅助教学的延伸和新的发展。助教学的延伸和新的发展。5 5云计算辅助教学发展历程云计算辅助教学发展历程v2007年，年，Google、IBM和一些大学开始大规和一些大学开始大规模的云计算研究项目；模的云计算研究项目；v2008年，开始试验建设云计算辅助教学环境、年，开始试验建设云计算辅助教学环境、中国电子学会云计算专家委员会成立；中国电子学会云计算专家委员会成立；v2009年，中国教育技术协会征集年，中国教育技术协会征集“云计算辅助云计算辅助教学教学”成功案例；成功案例；v2010年，云计算讨论年；年，云计算讨论年；v2011年，云计算应用年年，云计算应用年。6 6云计算辅助教学的理论基础云计算辅助教学的理论基础分布式认知分布式认知7 7云计算辅助教学的理论基础云计算辅助教学的理论基础社会建构主义社会建构主义 v云计算辅助教学符合社会建构主义理论，更注重云计算辅助教学符合社会建构主义理论，更注重个人学习的环境的创设，借助各类工具和符号中个人学习的环境的创设，借助各类工具和符号中介，通过与他人的互动和与社会的协商，主动建介，通过与他人的互动和与社会的协商，主动建构自己的认识与知识。构自己的认识与知识。8 8云计算辅助教学环境云计算辅助教学环境v谷歌在线平台（谷歌在线平台（Google Sites）Google协作平台是协作平台是Google云服务教云服务教育套件中的一个在线应用程序。通过育套件中的一个在线应用程序。通过该平台，用户可以将各种信息（如视该平台，用户可以将各种信息（如视频、日历、演示文稿、附件和文本等）频、日历、演示文稿、附件和文本等）收集在一起，简单、方便地创建团队收集在一起，简单、方便地创建团队网站，也可轻松地将这些信息共享给网站，也可轻松地将这些信息共享给团队、整个企业或全世界，以供人们团队、整个企业或全世界，以供人们查看和编辑查看和编辑。9 9云计算辅助教学环境云计算辅助教学环境v百会网百会网 邮箱提醒功能邮箱提醒功能特色：特色：网络化的办公平台网络化的办公平台 多样化的交流工具多样化的交流工具 多媒体电子档案袋多媒体电子档案袋 1010百会网在教育教学中的应用百会网在教育教学中的应用自主探究的课堂自主探究的课堂协作共享的课堂协作共享的课堂 自我管理的平台自我管理的平台 1111云计算辅助教学平台的优势云计算辅助教学平台的优势v低成本电脑低成本电脑(上网本上网本)v更低的更低的IT基础设施（硬件、软件）、维护成本基础设施（硬件、软件）、维护成本（人员、维护费用）（人员、维护费用）v更强的计算能力、数据安全更强的计算能力、数据安全v无限存储容量无限存储容量v更方便群体协作更方便群体协作1212云计算辅助教学平台的特点云计算辅助教学平台的特点1313云计算支持的协作学习云计算支持的协作学习小组协作学习小组协作学习实施过程聊天定主题聊天定主题聊天定主题聊天定主题协同写方协同写方协同写方协同写方案案案案实施方案实施方案实施方案实施方案展示汇报展示汇报展示汇报展示汇报1414云计算辅助教学平台的案例分析云计算辅助教学平台的案例分析v云计算辅助教学小组的云平台云计算辅助教学小组的云平台v云计算辅助教学应用案例云计算辅助教学应用案例“多媒体课件制作多媒体课件制作”课程网站课程网站1515云计算辅助教学的展望云计算辅助教学的展望教师在云服务环境教师在云服务环境v创建教学环境创建教学环境v设计教学资源设计教学资源v组织协作教学活动组织协作教学活动v实施教学评价实施教学评价v管理教学进程管理教学进程1616云计算辅助教学的展望云计算辅助教学的展望学生的变化学生的变化v基于基于“云云”环境的自主学习；环境的自主学习；v基于云环境的协作学习；基于云环境的协作学习；v利用云服务构建学生的个人学习管理环境。利用云服务构建学生的个人学习管理环境。1717云计算辅助教学的展望云计算辅助教学的展望教育机构：教育机构：教育机构：教育机构：构建构建“云云”-“地地”中介学校中介学校/学区教学环学区教学环境境云服务云服务学校教育机构学校教育机构学生学生教师教师1818云计算辅助教学的反思云计算辅助教学的反思v云平台的稳定性云平台的稳定性v云平台本身的完善云平台本身的完善v课程的教学设计课程的教学设计 教学内容和教学资源的合理性教学内容和教学资源的合理性 关注教学、学习的过程关注教学、学习的过程 1919主要参考文献主要参考文献v黎加厚黎加厚 云云计算算辅助教学与教育助教学与教育创新新v黎加厚黎加厚 低碳型教育与云计算辅助教学低碳型教育与云计算辅助教学v余余胜泉泉 数字布数字布鲁姆姆_中国版的建构中国版的建构v姚素青姚素青 云计算及其对我国基础教育的启示云计算及其对我国基础教育的启示v夏仲文夏仲文 对云计算辅助教学的批判性思考对云计算辅助教学的批判性思考v何双泉何双泉 云计算辅助教学下协作学习的活动设计策云计算辅助教学下协作学习的活动设计策略初探略初探v于莉于莉 云计算辅助教学应用案例云计算辅助教学应用案例_多媒体课件制作多媒体课件制作_课程网站课程网站2020谢谢大家，具体的内容可以看谢谢大家，具体的内容可以看word，也可以与我们组联系，分享相关研究论文。也可以与我们组联系，分享相关研究论文。2121