苏科版生物八年级上册复习纲要.doc

生物八年级上册复习纲要第14章第一节 人体内物质的运输人体内物质的运输主要依靠血液循环系统完成。人体的血液循环系统由血管、心脏和血液成。脉搏是动脉的跳动。“切脉”是我国传统医学上常用的诊疾病的方法之一。3种血管：动脉、静脉、毛细血管。动脉：管壁厚、管腔小、弹性大。分布较深。血流速度快，将血液从心脏送出。静脉：管壁薄、管腔大、弹性小。分布有深有浅。血流速度较慢，将血液送回心脏。毛细血管：管壁由1层上皮细胞构成。分布在身体各处。血流速度非常慢。物质交换的场所。正常成年人的心率平均为每分钟75次。和脉搏是一致的。在平静状态下，不同年龄段、不同体质的人心率各不相同。心脏：位于胸腔中央偏左下方。心尖偏左，拳头大小。心壁主要由心肌构成，左心壁较厚。心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房连肺静脉，右心房连上、下腔静脉，左心室连主动脉，右心室连肺动脉。心房和心室之间以及心室与动脉之间有瓣膜。瓣膜作用：防止血液倒流。规律：同侧的心房和心室相通，心房连静脉，心室连动脉。血液是体内物质运输的载体。总量为体重的7%8%。血浆占55%。成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐、尿素等。作用：运载血细胞、运输养料和废物。血细胞占45%，包括红细胞、白细胞和血小板。血细胞类型数量形状有无细胞核作用红细胞最多圆饼状成熟无运输氧和一部分二氧化碳白细胞最少球状有吞噬病菌、防御和保护血小板不规则无止血和凝血红细胞呈现红色是由于红细胞含有一种红色含铁蛋白质血红蛋白。血红蛋白在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧分离。了解贫血和发炎。人体的血液循环可以分为：体循环和肺循环。（动脉血变成静脉血） 体循环：左心室主动脉全身动脉毛细血管网全身静脉上、下腔静脉右心房右心室（静脉血变成动脉血）肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房左心室血压：血液在血管流动时对血管壁造成的侧压力。一般是指体循环的动脉血压。表示方法：收缩压/舒张压，收缩压范围：1218.7kpa,舒张压范围：812kpa,高血压：舒张压经常超过12kpa，低血压：收缩压经常低于12kpa。第二节 人体内废物的排出排泄：人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程。三种形式：二氧化碳+少量水以气体形式通过呼吸系统排出。 绝大部分水+尿素+无机盐以尿液的形式通过泌尿系统排出。 小部分水+少量无机盐+尿素以汗液的形式通过皮肤排出。泌尿系统的组成：肾脏（形成尿液）、输尿管、膀胱（贮存尿液）、尿道（排出尿液）P20肾脏的内部结构：皮质（颜色较深）、髓质（颜色白亮）、肾盂、输尿管。P21肾单位是形成尿液的基本结构单位，包括肾小体和肾小管。肾小体由肾小球和肾小囊组成。掌握P21肾单位结构示意图。尿液在肾脏的肾单位中形成。主要包括滤过和重吸收两个过程。掌握具体过程P26血尿、蛋白尿：肾小球滤过作用发生病变。糖尿病：肾小管的重吸收作用发生病变。了解尿液的排出过程。第15章 第一节 人体的神经调节神经元（神经细胞），是构成神经系统结构和功能的基本单位。掌握神经元的结构模式图P32神经元接受刺激后能产生兴奋，并把兴奋传导到其他神经元。这种能传导的兴奋叫神经冲动。较长的树突、轴突、髓鞘构成神经纤维。许多神经纤维集合成束形成神经。神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。脑和脊髓是神经系统的中枢部分。脑和脊髓发出的神经是神经系统的周围部分。脑：大脑、小脑、脑干大脑：左右两半球。表层：神经元细胞体密集的部位，色泽灰暗，叫做灰质，又称大脑皮质。约有140亿个神经元的细胞体。大脑皮质有许多凹陷的沟和隆起的回，大大增大了大脑的表面积和神经元的数目。大脑皮质上有许多调节人体生命活动的中枢，如：运动、感觉、语言、视觉、听觉中枢等。内部：许多神经纤维汇集的部位，色泽白亮，叫做白质。P33图小脑：维持身体平衡。脑干：“生命中枢”之称，人体呼吸、血液循环的调节中枢都在脑干。脊髓由灰质和白质组成。灰质在中央，蝶形；白质在灰质的周围。大脑是中枢神经系统的高级部位；脊髓是中枢神经系统的低级部位。神经调节的基本方式反射，人体通过神经体统，对外界或内部的刺激产生有规律的反应。掌握膝跳反射的要点：“自然放松”、“迅速轻敲”、小腿“不由自主向前跳起”。反射弧是反射过程中神经冲动传导的途径，是产生反射的神经结构。包括5个基本环节：感觉器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。P54图反射的类型：非条件反射：生来就具有，比较低级的神经调节方式。会举例说明 条件反射：以非条件反射为基础，后天学习形成。比较高级的神经调节方式，在大脑皮质高级中枢参与下完成。长期不刺激会消退。会举例说明有语言中枢，对语言、文字发生反应，是人类区别于其他动物的重要标志之一。第二节 人体对信息的感知眼由眼球和眼球的附属结构组成。眼球是眼的主要结构。眼球的附属结构：眼睑、睫毛、结膜（分泌黏液、润滑）、泪器（眼泪杀菌润滑）、眼肌等。眼球的结构：P41图和P54，掌握各结构名称及作用。光线变强，瞳孔缩小，光线变弱，瞳孔放大。视觉的形成：光线角膜房水瞳孔晶状体（折射）玻璃体视网膜（形成物像，上有感光细胞，产生神经冲动）视神经传递大脑皮质的视觉中枢形成视觉。近视：晶状体凸度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方。能说说怎样预防近视？听觉是仅次于视觉的第二大信息来源。耳是人体形成听觉的重要器官。耳的结构和各结构功能：P46图和P54。晕车、晕船、晕飞机等与内耳的半规管和前庭有关。声音以声波的形式传导。听觉的形成：耳廓（收集）外耳道（传导）鼓膜（振动）听小骨（传递和放大）耳蜗（听觉感受器产生神经冲动）听神经传递大脑皮质听觉中枢，形成听觉。了解耳的保健。第三节 人体的激素调节激素：由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。含量少，作用大。外分泌腺：有导管，分泌物可通过导管排出。如：汗腺、唾液腺等。内分泌腺：没有导管，分泌物激素直接进入毛细血管，由血液循环运送到全身。内分泌系统的组成及各自的功能：P49图。甲状腺激素分泌过多：甲亢。婴幼儿时甲状腺激素分泌不足：呆小症。缺碘引起甲状腺激素分泌不足：地方性甲状腺肿，又称大脖子病。幼年生长激素分泌不足：侏儒症，分泌过多：巨人症。胰岛素生理作用：促进血糖的利用和转化，降低血糖浓度。分泌不足：糖尿病。 第16章 第二节 动物的行为按对动物所起作用分：觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为、社群行为等。P7172按动物行为的获得过程分：先天性行为：本能，生来就有，遗传物质决定。 后天性行为：在遗传因素基础上，由生活经验和学习获得。人类研究动物行为的意义：认识、保护和利用对人类有益动物，控制和防治有害动物。 第17章 第一节 绿色植物与生物圈中的水循环蒸腾作用：水分以气体形式从植物体内散发到大气中的过程。了解验证实验过程。气孔：叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。蒸腾作用的意义：1、参与生物圈中的水循环。2、产生将水分向上运输的拉力，促进根吸收水分和无机盐。 3、降低叶表面的温度。绿色植物如何参与水循环：通过蒸腾作用，水分以水蒸气形式进入大气，然后以降水形式落到地面，一部分渗入地下，一部分流入海洋湖泊，一部分被植物吸收利用，再经蒸腾作用返回大气。保护森林和草地植被，对调节生态系统水循环的平衡起重要作用。 第二节 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡掌握：1、验证绿叶在光下吸收二氧化碳实验。2、探究绿色植物在光下放出的气体是氧气。光合作用二氧化碳+水 有机物+氧气呼吸作用、燃烧生物圈中氧气的主要来源是:绿色植物的光合作用 第三节：生态系统的自我调节生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的相对稳定。生态系统结构越复杂，调节能力越强，结构越简单，调节能力越弱。生态系统可以依靠自我调节来维持自身的稳定。但是它自我调节能力是有一定限度的。对生态系统造成破坏的因素：自然因素：地震、干旱、洪涝、火山爆发、泥石流等。 人为因素：砍伐森林、开荒造田、滥捕野生动物、工业污染等。 第20章 第一节 植物的生殖受精过程P121图。双受精：一个精子和卵细胞结合形成受精卵，一个精子和极核结合形成受精极核。双受精是绿色开花植物特有的。子房发育成果实，果实包括果皮和种子。胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的肧，受精极核发育成种子的胚乳。子房壁发育成果皮。植物靠营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖。甘薯块根，马铃薯块茎，草莓匍匐茎，落地生根叶。人工营养繁殖：扦插、嫁接、压条等。了解植物组织培养的过程和优点。 第二节 植物的生长发育区别蚕豆种子和玉米种子的结构。P125-126。玉米等种子里有胚和胚乳。种子都有种皮和胚。胚是种子的主要部分。胚包括：子叶、胚根（发育成根）、胚轴、胚芽（发育成茎和叶）。熟悉探究种子的萌发实验过程。结论：种子的萌发离不开水分、空气、温度。