苏科版生物八年级上册复习纲要.doc

生物八年级上册复习纲要
第14章第一节 人体内物质的运输
人体内物质的运输主要依靠血液循环系统完成。人体的血液循环系统由血管、心脏和血液成。
脉搏是动脉的跳动。“切脉”是我国传统医学上常用的诊疾病的方法之一。
3种血管：动脉、静脉、毛细血管。
动脉：管壁厚、管腔小、弹性大。分布较深。血流速度快，将血液从心脏送出。
静脉：管壁薄、管腔大、弹性小。分布有深有浅。血流速度较慢，将血液送回心脏。
毛细血管：管壁由1层上皮细胞构成。分布在身体各处。血流速度非常慢。物质交换的场所。
正常成年人的心率平均为每分钟75次。和脉搏是一致的。
在平静状态下，不同年龄段、不同体质的人心率各不相同。
心脏：位于胸腔中央偏左下方。心尖偏左，拳头大小。心壁主要由心肌构成，左心壁较厚。心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房连肺静脉，右心房连上、下腔静脉，左心室连主动脉，右心室连肺动脉。心房和心室之间以及心室与动脉之间有瓣膜。瓣膜作用：防止血液倒流。
规律：同侧的心房和心室相通，心房连静脉，心室连动脉。
血液是体内物质运输的载体。总量为体重的7%—8%。
血浆占55%。成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐、尿素等。作用：运载血细胞、运输养料和废物。
血细胞占45%，包括红细胞、白细胞和血小板。
血细胞类型
数量
形状
有无细胞核
作用
红细胞
最多
圆饼状
成熟无
运输氧和一部分二氧化碳
白细胞
最少
球状
有
吞噬病菌、防御和保护
血小板

不规则
无
止血和凝血
红细胞呈现红色是由于红细胞含有一种红色含铁蛋白质——血红蛋白。
血红蛋白在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧分离。
了解贫血和发炎。
人体的血液循环可以分为：体循环和肺循环。
（动脉血变成静脉血）
体循环：左心室—主动脉—全身动脉—毛细血管网—全身静脉—上、下腔静脉—右心房—右心室
（静脉血变成动脉血）
肺循环：右心室—肺动脉—肺部毛细血管网—肺静脉—左心房—左心室

血压：血液在血管流动时对血管壁造成的侧压力。一般是指体循环的动脉血压。表示方法：收缩压/舒张压，收缩压范围：12—18.7kpa,舒张压范围：8—12kpa,高血压：舒张压经常超过12kpa，低血压：收缩压经常低于12kpa。
第二节 人体内废物的排出
排泄：人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程。
三种形式：二氧化碳+少量水以气体形式通过呼吸系统排出。
绝大部分水+尿素+无机盐以尿液的形式通过泌尿系统排出。
小部分水+少量无机盐+尿素以汗液的形式通过皮肤排出。
泌尿系统的组成：肾脏（形成尿液）、输尿管、膀胱（贮存尿液）、尿道（排出尿液）P20
肾脏的内部结构：皮质（颜色较深）、髓质（颜色白亮）、肾盂、输尿管。P21
肾单位是形成尿液的基本结构单位，包括肾小体和肾小管。肾小体由肾小球和肾小囊组成。
掌握P21肾单位结构示意图。
尿液在肾脏的肾单位中形成。主要包括滤过和重吸收两个过程。掌握具体过程P26
血尿、蛋白尿：肾小球滤过作用发生病变。糖尿病：肾小管的重吸收作用发生病变。
了解尿液的排出过程。
第15章 第一节 人体的神经调节
神经元（神经细胞），是构成神经系统结构和功能的基本单位。掌握神经元的结构模式图P32
神经元接受刺激后能产生兴奋，并把兴奋传导到其他神经元。这种能传导的兴奋叫神经冲动。
较长的树突、轴突、髓鞘构成神经纤维。许多神经纤维集合成束形成神经。
神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。脑和脊髓是神经系统的中枢部分。脑和脊髓发出的神经是神经系统的周围部分。
脑：大脑、小脑、脑干
大脑：左右两半球。表层：神经元细胞体密集的部位，色泽灰暗，叫做灰质，又称大脑皮质。约有140亿个神经元的细胞体。大脑皮质有许多凹陷的沟和隆起的回，大大增大了大脑的表面积和神经元的数目。大脑皮质上有许多调节人体生命活动的中枢，如：运动、感觉、语言、视觉、听觉中枢等。内部：许多神经纤维汇集的部位，色泽白亮，叫做白质。P33图
小脑：维持身体平衡。脑干：“生命中枢”之称，人体呼吸、血液循环的调节中枢都在脑干。
脊髓由灰质和白质组成。灰质在中央，蝶形；白质在灰质的周围。
大脑是中枢神经系统的高级部位；脊髓是中枢神经系统的低级部位。
神经调节的基本方式——反射，人体通过神经体统，对外界或内部的刺激产生有规律的反应。
掌握膝跳反射的要点：“自然放松”、“迅速轻敲”、小腿“不由自主向前跳起”。
反射弧是反射过程中神经冲动传导的途径，是产生反射的神经结构。包括5个基本环节：感觉器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。P54图
反射的类型：非条件反射：生来就具有，比较低级的神经调节方式。会举例说明
条件反射：以非条件反射为基础，后天学习形成。比较高级的神经调节方式，在大脑皮质高级中枢参与下完成。长期不刺激会消退。会举例说明
有语言中枢，对语言、文字发生反应，是人类区别于其他动物的重要标志之一。
第二节 人体对信息的感知
眼由眼球和眼球的附属结构组成。眼球是眼的主要结构。
眼球的附属结构：眼睑、睫毛、结膜（分泌黏液、润滑）、泪器（眼泪杀菌润滑）、眼肌等。
眼球的结构：P41图和P54，掌握各结构名称及作用。
光线变强，瞳孔缩小，光线变弱，瞳孔放大。
视觉的形成：光线—角膜—房水—瞳孔—晶状体（折射）—玻璃体—视网膜（形成物像，上有感光细胞，产生神经冲动）—视神经传递—大脑皮质的视觉中枢形成视觉。
近视：晶状体凸度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方。能说说怎样预防近视？
听觉是仅次于视觉的第二大信息来源。耳是人体形成听觉的重要器官。
耳的结构和各结构功能：P46图和P54。晕车、晕船、晕飞机等与内耳的半规管和前庭有关。
声音以声波的形式传导。
听觉的形成：耳廓（收集）—外耳道（传导）—鼓膜（振动）—听小骨（传递和放大）—耳蜗（听觉感受器产生神经冲动）—听神经传递—大脑皮质听觉中枢，形成听觉。
了解耳的保健。
第三节 人体的激素调节
激素：由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。含量少，作用大。
外分泌腺：有导管，分泌物可通过导管排出。如：汗腺、唾液腺等。
内分泌腺：没有导管，分泌物—激素直接进入毛细血管，由血液循环运送到全身。
内分泌系统的组成及各自的功能：P49图。
甲状腺激素分泌过多：甲亢。婴幼儿时甲状腺激素分泌不足：呆小症。缺碘引起甲状腺激素分泌不足：地方性甲状腺肿，又称大脖子病。
幼年生长激素分泌不足：侏儒症，分泌过多：巨人症。
胰岛素生理作用：促进血糖的利用和转化，降低血糖浓度。分泌不足：糖尿病。
第16章 第二节 动物的行为
按对动物所起作用分：觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为、社群行为等。P71—72
按动物行为的获得过程分：先天性行为：本能，生来就有，遗传物质决定。
后天性行为：在遗传因素基础上，由生活经验和学习获得。
人类研究动物行为的意义：认识、保护和利用对人类有益动物，控制和防治有害动物。
第17章 第一节 绿色植物与生物圈中的水循环
蒸腾作用：水分以气体形式从植物体内散发到大气中的过程。了解验证实验过程。
气孔：叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。
蒸腾作用的意义：1、参与生物圈中的水循环。
2、产生将水分向上运输的拉力，促进根吸收水分和无机盐。
3、降低叶表面的温度。
绿色植物如何参与水循环：通过蒸腾作用，水分以水蒸气形式进入大气，然后以降水形式落到地面，一部分渗入地下，一部分流入海洋湖泊，一部分被植物吸收利用，再经蒸腾作用返回大气。
保护森林和草地植被，对调节生态系统水循环的平衡起重要作用。
第二节 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
掌握：1、验证绿叶在光下吸收二氧化碳实验。2、探究绿色植物在光下放出的气体是氧气。
光合作用

二氧化碳+水 有机物+氧气
呼吸作用、燃烧

生物圈中氧气的主要来源是:绿色植物的光合作用
第三节：生态系统的自我调节
生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的相对稳定。生态系统结构越复杂，调节能力越强，结构越简单，调节能力越弱。
生态系统可以依靠自我调节来维持自身的稳定。但是它自我调节能力是有一定限度的。
对生态系统造成破坏的因素：自然因素：地震、干旱、洪涝、火山爆发、泥石流等。
人为因素：砍伐森林、开荒造田、滥捕野生动物、工业污染等。
第20章 第一节 植物的生殖
受精过程P121图。双受精：一个精子和卵细胞结合形成受精卵，一个精子和极核结合形成受精极核。双受精是绿色开花植物特有的。
子房发育成果实，果实包括果皮和种子。胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的肧，受精极核发育成种子的胚乳。子房壁发育成果皮。
植物靠营养器官进行繁殖的方式，叫做营养繁殖。甘薯—块根，马铃薯—块茎，草莓—匍匐茎，落地生根—叶。人工营养繁殖：扦插、嫁接、压条等。了解植物组织培养的过程和优点。
第二节 植物的生长发育
区别蚕豆种子和玉米种子的结构。P125-126。玉米等种子里有胚和胚乳。
种子都有种皮和胚。胚是种子的主要部分。
胚包括：子叶、胚根（发育成根）、胚轴、胚芽（发育成茎和叶）。
熟悉探究种子的萌发实验过程。结论：种子的萌发离不开水分、空气、温度。