资源描述
幼儿家庭早期阅读现状调查问卷
您好!您辛苦了!感谢您在百忙之中协助我的调查~~~
1、1、您的孩子是否喜欢阅读? (单选题 *必答)
○ A、不喜欢
○ B、比较喜欢
○ C、喜欢
○ D、很喜欢
2、2、在家里,您的孩子常常喜欢 (单选题 *必答)
○ A、独自一个人阅读
○ B、与母亲一起阅读
○ C、与父亲一起阅读
○ D、与父母一起阅读
3、3、您是否喜欢和孩子一起阅读? (单选题 *必答)
○ A、不喜欢
○ B、比较喜欢
○ C、喜欢
○ D、很喜欢
4、4、您是从什么时候开始和孩子一起阅读的? (单选题 *必答)
○ A、孩子能和成人有交流时(4个月左右)
○ B、孩子会说话时(1岁左右)
○ C、孩子入幼儿园前后(3岁左右)
○ D、孩子入小学前(5岁左右)
5、5、在家中,主要由谁和孩子一起阅读? (单选题 *必答)
○ A、母亲
○ B、父亲
○ C、父母一起
○ D、其他长辈
6、6、您一般选择在哪里和孩子一起阅读? (单选题 *必答)
○ A、有固定的场所 ____________
○ B、没有固定的场所
7、7、您一般选择何时和孩子一起阅读? (单选题 *必答)
○ A、有时间就和孩子一起阅读
○ B、晚饭前后
○ C、晚间入睡前
○ D、周末、节假日
8、8、您和孩子一起阅读的频率为: (单选题 *必答)
○ A、每天进行
○ B、一周3~4次
○ C、一周1次
○ D、一周不足1次
9、9、您每次和孩子一起阅读的时间为: (单选题 *必答)
○ A、10~20分钟
○ B、20~30分钟
○ C、30分钟~1小时
○ D、1小时以上
10、10、您与孩子之间的阅读往往是由谁发起的? (单选题 *必答)
○ A、父母
○ B、孩子
○ C、都有
○ D、其他
11、11、您和孩子结束阅读的情形通常是: (单选题 *必答)
○ A、孩子主动要求结束阅读才结束
○ B、家长按计划,到时间就结束阅读
○ C、家长和孩子一起商量决定结束的时间
○ D、书阅读完就自然结束
12、12、 您家中拥有幼儿图书的数量: (单选题 *必答)
○ A、20本以内
○ B、20~50本
○ C、50~100本
○ D、100本以上
13、13、 您和孩子一起阅读,是否有阶段性计划? (单选题 *必答)
○ A、没有计划
○ B、计划性不明确
○ C、有一定的计划,且随着具体情况而改变
○ D、有明确的计划,并严格执行
14、14.您孩子图书的使用频率为: (单选题 *必答)
○ A、只读1遍
○ B、读2~5遍
○ C、读5~10遍
○ D、读10遍以上
15、15.您是否和孩子经常谈论已经看过的图书? (单选题 *必答)
○ 从不
○ 很少
○ 有时
○ 经常
16、16.您是否经常和老师、朋友谈论、分享自己孩子的图书? (单选题 *必答)
○ 从不
○ 很少
○ 有时
○ 经常
17、17.在与孩子一起阅读的过程中,您通常: (单选题 *必答)
○ A、只将书读完,不与孩子交流
○ B、很少主动提问,只回答孩子的提问
○ C、主动向孩子提问
○ D、既主动向孩子提问,又回答孩子的提问
18、18.给孩子讲完故事后,您是否要求孩子复述? (单选题 *必答)
○ 从不
○ 很少
○ 有时
○ 经常
19、19.您孩子在阅读过程中的表现,通常为: (单选题 *必答)
○ A、注意力集中,经常提问,且能较好地回答家长的提问
○ 注意力集中,但很少提问,能较好地回答家长的提问
○ C、注意力集中,但很少提问,也不能较好地回答家长的提问
○ D、注意力看似不集中,但提问很多,且能较好地回答家长的提问
○ E、注意力不集中,但提问很多,且不能较好地回答家长的提问
○ F、注意力不集中,很少提问,也不能较好地回答家长的提问
20、20.您经常和孩子一起阅读的书是: (多选题 *必答)
□ A、立体彩色图画书
□ B、每页只有一幅画面的彩色图画书
□ C、每页有多幅画面的彩色图画书
□ D、黑白连环画
□ E、不带插图的纯文字书
□ F、其他(请填写) ____________
21、21.您经常和孩子一起阅读什么类型的书? (多选题 *必答)
□ A、古今中外著名的童话书
□ B、民间故事和神话书
□ C、中国古代诗词书
□ D、有关自然科学的图书
□ E、根据动画片改编的图书
□ F、以学前儿童为读者的期刊杂志(例《幼儿画报》《小聪仔》
□ G、其他(请填写 ____________
22、22.您给孩子买书参照什么建议? (多选题 *必答)
□ A、幼儿园教师的建议
□ B、自己的兴趣和主意
□ C、邻居和朋友的介绍
□ D、电视和报纸等媒体的宣传
□ E、根据孩子自身的特点和阅读的兴趣
□ F、其他(请填写) ____________
23、23.您和孩子阅读过程中常用的方法有: (多选题 *必答)
□ A、朗读感受法(家长朗读,帮助孩子欣赏和感受阅读作品)
□ B、观察理解法(家长指导孩子观察图片、文字,配合适当的讲解,帮助孩子理解)
□ C、故事表演法(家长和孩子扮演故事中的角色,再现作品)
□ D、创编情节法(家长通过创设一定的假设情境,鼓励孩子创编)
□ E、讨论交流法(家长和孩子就阅读内容展开讨论、交流想法)
□ F、讲做结合法(家长与孩子一起做书中的手工,或将听过的故事用图画、剪贴、泥工等方式表达出来)
□ G、随机引导法(家长在日常生活中寻找机会,通过对话交流、亲子游戏等形式对孩子进行随机的阅读指导)
□ H、其他(请填写) ____________
24、24.您对孩子早期阅读的指导策略主要来自: (多选题 *必答)
□ A、幼儿园的家庭教育指导
□ B、电视、图书、网络等大众传媒的介绍
□ C、自己的摸索
□ D、其他家长的经验
□ E、其他(请填写) ____________
25、25.您觉得和孩子一起阅读有什么好处? (多选题 *必答)
□ A、激发孩子的阅读兴趣,培养孩子良好的学习习惯
□ B、扩大孩子的知识面,丰富生活经验
□ C、提高孩子看图理解的能力,发展孩子的想象力
□ D、增进亲子感情
□ E、提前教孩子学习识字、学习写字
□ F、提高孩子的语言表达能力,扩大词汇量
□ G、其他(请填写) ____________
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