二年级校本教案zz杜美锦.doc

金 塔 路 小 学

（2014——2015学年第二学期）

电
子
备
课
教
案

科目： 校本

年级： 二年级

教师： 杜美锦

金塔路小学2014 —2015学年度 第二学期（校本）科教学进度表
科目

教学班级

册数

上课
日期
2014年3月2日
每周节数
0.5节
总授课
节数
8节
考 试
次 数

周次
时间
预定进度
备注
起
讫
1
3月2日
3月6日

2
3月9日
3月13日
我有一双善于观察的眼睛

3
3月16日
3月20日

4
3月23日
3月27日
培养自己的想象力

5
3月30日
4月3日

6
4月6日
4月10日
发现同伴的兴趣爱好

清明 放假
7
4月13日
4月17日

8
4月20日
4月24日
找到自己的兴趣爱好

9
4月27日
5月1日

五一
放假
10
5月4日
5月8日
好习惯伴我行

11
5月11日
5月15日

12
5月18日
5月22日
让我们成为好朋友

13
5月25日
5月29日

14
6月1日
6月5日
学会微笑

15
6月8日
6月12日

16
6月15日
6月19日
让我说声“不”

17
6月22日
6月26日

端午节
放假
18
6月29日
7月3日
认识标识

19

20

2014 年——2015 年度 第二 学期 二 年级 校本 科
总 的 教 学 目 标 和 要 求
1.初步了解自己的兴趣爱好，能够培养学生善于观察，善于发现的好习惯。在形式多样的学习活动中，激发学习兴趣。
2.喜欢与同伴合作，学会开展协作游戏，培养团结协作的意识，体验团结协作的快乐，善于发现同伴的兴趣爱好，能充分的尊重朋友同伴。
3.培养自己的想象能力，发挥最大的能动性。
4.树立环保意识，培养健康卫生的习惯，提高自理能力，并能身体力行地爱护身边的环境。
5.体会观察、想象在学习中的重要意义，并体会其中的乐趣，掌握简单的观察方法，培养探究事物间联系的能力。
6.在欣赏同伴兴趣特长的同时培养观察生活的习惯和能力，从而培养自己的兴趣爱好，体验兴趣爱好使生活变得丰富多彩。
7.关注生活中的小事，关爱他人，培养良好的生活习惯，体验好习惯在成长中的重要作用。发展交往能力，感受交朋友的快乐。
8.初步了解自己的情绪，学会用良好的态度对待他人，在与人相处时保持快乐的心境。逐渐培养自我判断能力，对不能做的事学会拒绝。

（ 二 ）年级（校本 ）学科教学设计
（2014——2015学年度第二学期）
课 题
身体健康　
第1 课时
教学
目标
1、学习一些科学用眼的知识，培养学生保护眼睛的意识。 2、了解一些儿童常见传染病种，懂得正确应对。
教 学 重难点
培养学生保护自己身体健康的意识，并了解一些相关的常识。
教 学 过 程
一、导入 眼睛是“心灵的窗户”，它让我们看到了红花绿草、斗转星移，看到了妈妈的脸庞、老师的笑容…眼睛可以使我们认识大千世界，我们应该爱护眼睛。
一、 讨论：我们该如何爱护眼睛？ 如：不能长时间看电视、电脑；不能在强烈的阳光下和行驶的车里看书；不能边走边卡书；写作业时要注意坐姿；要认真做眼保健操…
你知道吗？ 学生自己阅读课本上的用眼小常识。 四、制定自己的爱护眼睛行动计划。 五、除了用眼卫生，我们还要了解一些常见的儿童传染病。你知道小学生易得的传染病有哪些？
学生交流，教师整理。
六、交流：怎样预防这些传染病？ 如：讲究个人卫生，勤洗手，不随便用别人的碗筷，学习用品也要定期消毒等。
七、 了解有关传染病的小常识：生了传染病的孩子应该在家休息，不能去公共场所，避免疾病再传染。
八、主题拓展 学生齐读课本上有关传染病的顺口溜。
教学
反思

（二）年级（校本资源包）学科教学设计
（2013——2014 学年度第二学期）
课 题
环境与健康
第 1课时
教学 目标
1、了解爱护环境的重要性。
2、培养学生爱护环境的意识。
教学 重难点
了解爱护环境的重要性，知道一些卫生小常识。
教 学 过 程
一、导入
爱护身边的环境是我们每个小朋友应该做的事，一些小小的行为就能保护我们周围的生活环境，让我们快行动起来吧！
二、活动体验
1、学生看课本上的连环画《小狐狸变了》，说一说看到了什么，并且交流一下。
2、教师总结：干净舒适的家、宽敞明亮的教室、卫生整洁的社区是我们每天生活、学习、游戏的地方，保证干净的环境，我们才能更加舒适的学习和生活。
三、你知道吗
学生看课本上的卫生小常识，并说一说自己还知道哪些？
四、主题拓展
制订一份保护环境的行动计划吧。
1、 比一比：分小组评比。
2、 请同学们把自己种的小花小草带来学校装饰环境。
教学 反思

（二）年级（校本资源包）学科教学设计
（2013——2014 学年度第二学期）
课 题
运动与健康
第 1课时
教学 目标
1、 培养学生团结互助玩游戏的意识。
2、 了解一些安全玩游戏的小知识。
教学 重难点
培养学生团结互助玩游戏的意识。

教 学 过 程
一、导入
做一个“勾手指”小游戏。让学生自己体验到团结的力量大。
二、 活动体验
1、学生自己设计一个游戏，然后谈谈感受
2、游戏一：福娃救护车
游戏方法：五人为一组，一人扮演“伤者”，两人担任“救护车”趴在垫子上靠拢，另两人把“伤者”放在“救护车”上，并在旁边保护“伤者”，以免掉下来。
3、游戏二：龙头抓蛇尾
游戏方法：每2-4人为一组，一组努力去抓另一组的“蛇尾”，同时要保护好自己的尾巴。被抓住的一组被淘汰，没有被抓住的一组就算获胜。
3、 交流游戏中的感受，包括经验和教训。
4、教师总结
三：你知道吗
组织学生看课本上的安全玩游戏的小知识。
四、主题拓展
组织学生一起玩“畅想五环”的游戏：大家排成一长排，一排头为中心，向内卷成一环又一环。
教学 反思

（二）年级（校本资源包）学科教学设计
（2013——2014 学年度第二学期）
课 题
饮食与健康
第 1课时
教学 目标
1、培养学生良好地饮食习惯。
2、了解一些合理饮食、安全饮食的知识。
教学 重难点
了解一些合理饮食、安全饮食的知识。
教 学 过 程
一、导入：
不良的饮食习惯会使我们生病，这不仅影响我们的健康，也会影响我们的学习生活。那么，我们应该怎么做呢？
二、活动体验
1、请学生交流自己知道的良好地饮食习惯。
学生说的同时，教师做相应的整理、总结。
2、你知道吗
组织学生看课本上“出外旅游饮食须注意”内的小知识。
三、主题拓展
张伟和李华因为吃了不洁的食物引起来疾病，请你给他们一些建议吧。
四、活动体验：认识绿色食品
1、人们对于健康的追求，普遍关注绿色食品。让我们今天就一同去认识绿色食品。
2、说一说你知道的绿色食品。
3、教师总结：绿色食品对我们的身体是有益的，我们应该选择食用绿色食品。
五、活动体验 你知道吗？
学生看课本，了解什么是“绿色”食品。
六、主题拓展
1、找一找家里还有哪些绿色食品。
2、认识绿色食品的标志。
教学 反思

课 题
认识绿色食品
第 1课时
教学 目标
 1、 知识与技能:理解绿色的含义,了解必要的环保常识。培养学生搜集和整理信息的能力、语言表达能力和创新能力。 
 2、 过程与方法:使学生学会自主学习、合作交流、实践调查、发现与创新的方法。 
 3、 情感态度价值观:使学生明白爱护大自然、保护环境人人有责。从自己做起,为保护人类的生存环境尽力,形成一种创造美好生活的意识。
教学 重难点
认识绿色食品  。
教 学 过 程
一、活动过程：认识绿色食品
1、人们对于健康的追求，普遍关注绿色食品。让我们今天就一同去认识绿色食品。
2、说一说你知道的绿色食品。
3、教师总结：绿色食品对我们的身体是有益的，我们应该选择食用绿色食品。
二、、活动体验： 你知道吗？
学生看课本，了解什么是“绿色”食品。
三、、主题拓展
1、找一找家里还有哪些绿色食品。
2、认识绿色食品的标志。
教学 反思

课 题
饮食与健康 防止病从口入
第 1课时
教学 目标
1、培养学生安全饮食的意识。
2、使学生学会一些安全饮食的知识。
教学 重难点
使学生学会一些安全饮食的知识。
教 学 过 程
一、导入
同学们，不良的饮食卫生习惯会使我们生病，这不仅影响我们的健康，也影响我们的学习生活。那么，我们应该怎么做呢？
二、活动体验
1、同学们，你知道哪些是良好地饮食习惯？和同学们说一说吧！
例如：不吃霉烂变质的食物；不吃不洁净的食物；不吃三五食品；饭前便后要洗手；不暴饮暴食；不挑食……
2、怎样养成良好的饮食卫生习惯呢？
3、教师总结：在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体十分不利。这就是“病从口入”的道理。
三、你知道吗
学生自己阅读“出外旅行饮食须注意”的小知识。
四、 主题拓展
1、有两个同学因为吃了不洁的食物引起了疾病，我们给他们一些建议吧。
2、请你当一名小小宣传员，对大家进行“病从口入”的宣传吧。
教学 反思

课 题
环境与健康 一个垃圾一个家
第 1课时
教学 目标
1、使学生懂得垃圾分类的重要性。2、学习怎样进行垃圾分类。3、培养学生爱护环境卫生的意识。
教学 重难点
学习怎样进行垃圾分类。
教 学 过 程
一、导入
生活、生产中产生的大量垃圾，不仅污染人类的生存环境，还会威胁到人类的健康。我们要学会给垃圾分类，变废为宝。
二、活动体验
1、垃圾被扔进垃圾桶后会被怎样处理呢？让我们跟随垃圾做一次旅行吧！
学生阅读了解垃圾处理的经过，了解有些垃圾其实还是可以回收利用的。
2、交流：生活中哪些垃圾是可以回收利用的？哪些是不可以利用的？
3、教师总结：回收利用垃圾不仅使我们的生活更健康，也使我们的地球更健康。
三、你知道吗
认识垃圾分类的图标。
六、主题拓展
1、画一画你生活中最常见的垃圾，并把它们送进适当的垃圾桶。
2、根据班级垃圾情况制作分类垃圾桶。
3、让爸爸妈妈帮助你，将家中的垃圾进行分类处理。
教学 反思
学生们对这个话题特别感兴趣，他们制作的分类垃圾桶也是非常的精美。 能提前认真备课 教导处 2014.11.18

课 题
环境与健康 爱护身边的环境
第 1课时
教学 目标
1、使学生懂得环境与自身健康的重要关系。
2、培养学生爱护身边环境的意识。
教学 重难点
使学生懂得环境与自身健康的重要关系。
教 学 过 程
一、导入
爱护身边的环境是我们每个小朋友应该做的事，一些小小的行为就能够保护我们周围的生活环境，让我们快行动起来吧！
二、活动体验
1、看课本上的连环画《小狐狸变了》，看一看，你从画中看到了什么？
狐狸妈妈对小狐狸说了些什么呢？我们每天在学校学习，应该怎样爱护学校环境呢？
例如：不乱扔垃圾；不摘花草，不踩草坪；不随地吐痰；不乱吐口香糖……
3、教师总结：干净舒适的家、宽敞明亮的教室、卫生整洁的社区是我们每天生活、学习、游戏的地方。美丽的环境，使我们心情愉快，身体健康。
三、你知道吗？
1、了解一些保持环境舒适的小知识。
2、阅读了解随地吐痰的危害
四、主题拓展
1、制订一份保护环境的行动计划。
2、把你种的小花草搬到教室来美化我们的班级环境吧。
教学 反思
低年级段的孩子还是特别的爱听故事，课本上的小狐狸的故事就非常好的吸引住了孩子们的注意力。