小组合作要求.doc

小组合作要解决的问题
第一小组要解决的问题：
1、计算：全班独生子女和不是独生子女的人数各占全班人数的百分之几？

2、根据统计表中的数据选择一个空白图，绘制合适的统计图来反映“全班独生子女和不是独生子女的人数各占全班人数的百分比”。

3、观察统计图，你有什么发现？

第二小组要解决的问题;
1、计算：全班近视人数和不近视的人数各占全班人数的百分之几？

2、根据统计表中的数据选择一个空白图，绘制合适的统计图来反映“全班近视人数和不近视的人数各占全班人数的的百分比”。

3、猜测导致近视的原因，提出合理化的建议。

第三小组要解决的问题：
1、计算：全班各种上学方式的人数各占全班人数的百分之几？

2、根据统计表中的数据选择一个空白图，绘制合适的统计图来反映“全班各种上学方式的人数各占全班人数的百分比”。

3、针对同学们的上学方式，你想说些什么？

第四小组要解决的问题：
1、根据统计表中的数据选择一个空白图，绘制合适的统计图来反映“全班同学喜欢各种学科的人数”。

2、 从图中你能得到哪些信息？

3、 你想对同学们说些什么？

第五小组要解决的问题:
1、根据统计表中的数据选择一个空白图，绘制合适的统计图来反映“全班同学喜欢各种图书类型的人数”。

2、从图中你能得到哪些信息？

3、喜欢哪种图书类型的人数最多？占全班人数的百分之几？

第六小组要解决的问题：
1、根据统计表中的数据选择一个空白图，绘制合适的统计图来反映“全班同学喜欢各种运动项目的男、女生人数”。

2、你们绘制的统计图有什么优点？从图中你能得到哪些信息？

3、你能提出哪些问题？

第七小组要解决的问题：
1、根据统计表中的数据选择一个空白图，绘制合适的统计图来反映“全班同学各项特长的男、女生人数”。

2、你们绘制的统计图有什么优点？从图中你能得到哪些信息？

3、你能提出哪些问题？

第八小组要解决的问题:
1、根据统计表中的数据选择一个空白图，绘制合适的统计图来反映“全班同学一到六年级的自我管理能力的变化趋势”。

2、从图中你能得到哪些信息？

3、六年级对自我管理能力满意的人数占全班人数的百分之几？你认为同学们今后的自我管理能力怎样？