分式方程2.doc

第8周 课 时 教 案
11年 10月29日 第2节 总 第36课时
课题
分式方程
课型
新授
课时
1
教
学
目
标

1、 掌握分式方程的定义。
2、 知道解分式方程的思路。
3、 熟练掌握解分式方程的步骤。
重点
目标2、3
难点
目标3
教法
自主探究 合作交流
教具

教学程序
教师活动
学生活动
激
情
导
入

认
定
目
标

自

主

探

究

激
情
互
动

拓
展
环
节

问题出示：利用比例的基本性质化简

导入新课

出示目标

自学导航
解方程
1、 交叉相乘可以解吗？

2、 交叉相乘可以解吗？
你可以怎样把分母去掉？
你能总结解分式方程的步骤吗？

指导生互动交流，解决生自学中的困惑问题

点评：1、分式方程的步骤
　　　２、分式方程解题的基本思路

课本Ｐ78 练习 1题

　 ２题

课堂小结：
你本节有什么收获？

课堂作业
课本82A组1题

每组3号4号板演

思考感受

一生口述目标，其余生静听、领悟

快速高效阅读

思考

探究

归纳

举例

试解答

标出困惑之处
组内交流、讨论自学中的困惑问题，全组达成一致意见。

有困惑的组提出本组困惑问题，他组帮助其解决。
代表讲解如果把分式方程中的分母去掉，理论依据是什么？

师生互动

6号板演（1）（3）
5号板演（2）（4）
其余生下面完成
1号 2号生点评、互改

4号板演（1）（3）
3号板演（2）（4）
其余生下面完成
1号 2号生点评、互改

生回顾浅谈收获

学生当堂完成
－

微型板书设计
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板演 板演 板演

课后记
分式方程的步骤学生写的乱、特别是学生忘记检验。