山阳区4班浓浓端午情教案.doc

《浓浓端午情》教案
（一） 谈话导入
师: （十秒赛龙舟视频）同学们，在前一段时间，我们紧紧围绕“端午情,中国味”进行了丰富多彩的综合实践活动，大家在活动中的表现让我感到惊喜，今天我也给大家带来一份神秘的礼物，请看（照片：）这些照片是在你们活动中我悄悄拍下来，让我们一起来欣赏你们的精彩。在活动中，我们了解到端午节悠久的历史，（手指板书）端午情中的那份中国味，久久留在我们心间。
今天，是我们展示研究成果的日子，这个舞台将属于你们。下面我宣布：《端午情，中国味》综合实践活动展示会现在开始！有请主持人闪亮登场！
二、学生展示，分享成果
小主持人：大家好，我是王婧，今天由我来为大家主持。
前阵子我们围绕“端午情，中国味”进行了丰富多彩的实践活动。针对端午由、端午俗、端午吟等三个子课题进行了研究。下面，我先给大家介绍一下课题研究小组：（介绍小组成员时，全体起立）有请：
端午由小组(端午来源，源远流长）、
端午俗小组（端午民俗，趣味横生）、
端午吟小组（诗词歌赋，唱响端午)、
端午结小组（端午情深，中国味浓）。
先请端午由组成员来向大家展示就把他们的研究成果！

1、 端午源
（介绍端午节名字的由来，端午节的由来，重点：屈原的故事）
小队长1：大家好，我是端午源小组的组长，我叫**。我们组针对端午节的由来进行了研究，通过上网查找资料了解了到端午节的来源还真不少呢！
生1：介绍端午节名字的由来：
Ppt展示：农历五月初五，俗称“端午节”。
端午节还有别的名字，谁知道？
（你的知识还是挺丰富的吗！或：不知道？那你们可要仔细听喽！）
“端午节”又称“重午节”、“端阳节”、“五月节”等等。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。
生2：关于端午节由来的故事可多了！有纪念屈原，有纪念伍子胥，有纪念孝女曹娥的；还有，夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说……
在这几种说法中流传最广的当属屈原说了。我们小队通过上网查寻到一段屈原的视频，请大家一起来欣赏吧（播放视频）。
生3：屈原，他对自己的政治理想和人生理想有坚定的信念，为追求自己的理想，不愿与当时主张忍辱求和的大臣同流合污，宁死不渝。他的爱国精神感动着一代又一代的人。
小队长：是啊！他忠贞不渝的爱国之情深深的感动着我们。同学们听了我们的汇报，相信你们一定也对屈原充满崇敬之情。 诗人藏克家说：“有的人死了可是他还活着。”屈原虽然已经离开我们了，但他的精神却永远留在我们心间。
关于端午节的传说还有很多，我们将利用业余时间对此课题继续研讨。

2、 端午俗（民俗）
师：感谢研究“端午源”的小队带领大家进行了一次精神的洗礼，他们的展示让我们对端午节有了更深一层的了解。
主持人：感谢“端午由”小队的同学，听了你们的介绍，我们对屈原又有了更深一层的理解，过端午祭屈原，热爱祖国永不忘。下面有请“端午俗”小队的同学上台展示。
小队长2：我们“端午俗”小队通过民间走访、调查寻找、上网查阅等方式进行了关于端午节习俗的小调查。(课件出示：问家人、调查表、上网、读书)
通过调查，同学们深深地感受到，我国传统的民族文化，民间习俗的确博大精深。对资料进行整理后，我们小组还排了一台小小的节目。
请欣赏小品《祖孙说端午》
（小品：《祖孙说端午》 表演者：生1演孙子、生2演奶奶、生3）
（黑板：大门）奶奶颤颤巍巍上场，手作擦门上灰土的动作，然后往门上插艾叶，孙子边唱儿歌边上场。看到奶奶，左看右看。
孙子：奶奶，你在干什么呢？
奶奶：乖孙子，你放学了？（扭脸看孙子）今天是端午节，我在插艾叶啊！
孙子：插艾叶？为什么端午节就非得插艾叶啊？
奶奶：这呀！是老祖先传下来的习俗，夏天蚊子呀、小虫呀特别多，还有蜈蚣、蝎子、蜘蛛这样的害虫，我把艾叶啊插到门上，把害虫熏跑，就不会咬我的宝贝孙子了啊。
孙子点头：哦，原来是这样。（闻闻艾叶）嗯，这艾叶的味道还真的挺浓的。
奶奶：乖孙子，快扶奶奶下来，我还有好东西给你留着呢！（颤颤巍巍扶孙子下板凳） 拿出香囊
奶奶：乖孙子，来，奶奶把这个给你带上。
孙子：诶呀奶奶，这是小鱼、这是小马、这是蝴蝶，可真漂亮啊！
奶奶：傻孩子，这个叫香囊，里面装的也是艾叶，带上这个，你的身上就有艾叶的味道，害虫就不敢接近你了。
（孙子乖乖带上）小孩佩香囊啊，不仅可以熏害虫，还可以避邪驱瘟呢！
还有这个五彩线，来，戴上！听奶奶话，好好戴着啊，什么时候下雨了，你再把它取下来，扔到雨水里。这个五彩线也是避邪的，保你平平安安！
孙子：五彩线？真有意思！奶奶，这个五彩线是你做的吗？
奶奶：那当然！奶奶我手巧着呢！
孙子：我也要做，我也要做！好奶奶，你教教我行不行？
奶奶：行，我大孙子说的怎么不行？
孙子：（走向前台，面向大家）同学们，你们愿意和我一起学吗？
请拿出你们的五彩线，大家俩俩结合，和我一起跟奶奶学学吧！
奶奶：（拿线，戴眼镜）来，好孩子，奶奶拿这一头，你拿另外一头，把线朝着一个方向撮，（稍等，问大家）撮好了吗？捏紧了可别松，咱们把线从中间对折，瞧，线打卷了吧？咱们把捏紧的彩线头打个死结，再这样穿到另一头的孔里，就好了。好孩子，你学会了吗？
孙子：（面对奶奶）学会了，奶奶，这可真有意思！
（面向大家）同学们，我学会了，你学会了吗？
奶奶：我的大孙子就是聪明，一学就会！这会饿坏了吧，快进屋，奶奶给你拿好吃的！
孙子：（惊喜）呀，粽子、菜角、糖糕……这么多好吃的啊！奶奶，过端午节为什么非得吃粽子呀？
奶奶：你不是学过屈原的故事吗？这端午节就是为了纪念屈原呀！屈原跳江死了，老百姓把米包成粽子投到水里去喂鱼，这鱼吃饱了不就不去吃屈原的尸体了嘛！
孙子：嗯，这个我们老师讲过的，老师还说每到这一天都要举行盛大的划龙舟比赛，这划龙船就是救屈原的意思。这端午节真有意思，不仅有戴的，有好玩的，还有这么多好吃的！
奶奶：呵呵，这老祖宗留下的东西多着呢！
（同学上场）
生3：XX，你在干什么呢！快跟我走，社区正在进行端午节活动，我们一块看看热闹去！（面向奶奶）奶奶好！（环顾四周）
诶呀，你们家可真有端午节的味道啊！手指：粽子、艾叶、香囊、五彩线……奶奶，你们家怎么没有大公鸡呢？正好我带了两张，送你一张吧！来，我帮你贴到窗户上。
奶奶：好孩子，谢谢你！奶奶年纪大了，这种剪纸的活，戴着眼镜也干不了了！
孙子：XX，这大公鸡跟端午节有什么关系啊？
生3：这你就不知道了吧？公鸡吃毒虫子啊！老祖先认为公鸡具有特别高的辟邪的法力。窗户上贴纸公鸡，毒虫子就进不到屋里来了。
贴好了，XX，咱们走吧，社区里的活动马上就要开始了！
配童谣边唱边下
奶奶：同学们，我教大家的五彩线，学会了吗？五彩线代表端午节前后出现的五种毒虫，就是五毒，老祖先想着用线把五毒捆绑起来，就不会毒害小孩子了。所以说，五彩线代表的是平安和祝福。请大家把自己做好的五彩线送给你最想祝福的人吧！谢谢大家欣赏！（下场）
小品之后
小队长2：怎么样，我们组的介绍让你们大开眼界吧？同学们，从我们的小品中你都知道了端午节的哪些习俗呢？为什么要有这样的习俗呢？回答对的有奖励哦！
（互动，请下面的同学回答了解到的习俗，为什么要有这样的习俗，答对一个得一份奖励）
小队长2：同学们，喜欢我们送给大家的礼物吗？我国幅员辽阔，各地的习俗也各不相同，除汉族外，还有满、蒙、藏、苗、彝、畲、锡伯、朝鲜等约28个少数民族庆祝这个节日，不仅如此，我国的端午节很早就传入了日本、朝鲜、越南等国家。瞧咱中国这文化，学问大了去了！

3、端午吟（诗词、儿歌等）
主持人：感谢“端午俗”小组的精彩展示，他们以小品的形式让我们知道了端午节的习俗，真是让我们大开眼界呀！让我们再次把掌声送给他们吧！接下来是由“端午吟”小组向我们展示他们的研究成果。
小队长1：我们是“端午吟”小组，我们利用课余时间搜集了很多关于端午节的诗词和儿歌，现在我们组给大家展示我们最喜欢的几首诗词和儿歌吧 ！同学们也可以和我们一起来诵读。（教室里响起了古筝配乐《出水莲》）
生1：描写端午节的古诗词多与屈原有关，首先展示的是宋代梅尧臣所写的《五月五日》一诗。诗中所写的“屈氏”指的就是屈原。
五月五日 [宋] 梅尧臣
屈氏已沉死，楚人哀不容。何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。
未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。
（小组成员女生读1、3句，男生读2、4句；再齐读）
生2：接下来我们想和大家分享一首苏轼的词《浣溪沙》，词中的“浴芳兰”、“ 彩线轻缠”、“ 小符斜挂”都是古人过端午节的习俗呢！
浣溪沙 宋苏轼
轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
生3：关于端午节的儿歌也有很多呢！我们一起来读读其中的一首吧！
棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
（生3河南话版，普通话版；全组拍手齐读；邀请全班读）
小队长：不仅如此，我们组的小诗人还创作了几首诗呢！
1、 端午雄黄酒一杯，江风已微醉。举杯邀屈原，对饮独不回。
2、 一缕淡淡的粽香，一首浓浓的诗歌，一段轻轻的哼唱，我的端午。农历五月五，龙舟竟渡。载满真诚的祝福隆隆的鼓声，唤下龙舟雨，雨儿一点一滴落入汨罗江，以此来诉说他的故事。 我们的展示到此结束，谢谢大家！
4、 端午结（端午申遗）
主持人：中华古诗词源远流长，在如诗如画的文字描述中，我们不仅受到了美的熏陶，还能从中了解古人的生活习俗。端午节，至今已有2500多年的历史，作为中华民族的传统文化，端午节被历史烙上了沉甸甸的精神寓意。可是，在这背后还有一段曲折的故事呢！
小队长：端午节原本是中国的节日，在盛唐时代，随着中华经济的发展，国家的国土不断扩大，中华文化也渐渐传播到世界各地，韩国、日本、越南等国也渐渐过起了端午节。2005年，韩国“端午祭”被公布为世界非物质文化遗产，就像一件商品注册了商标一样，原本是中国的传统文化硬是被贴上了韩国的标签。当这个消息传出来以后，一时间，全国上下义愤填膺，有的在骂韩国人无耻抢了中国的节日，有的则深深的懊悔在中华传统文化上意识淡薄。
生1：:（起立，义愤填膺状）端午节原本就是中华民族的传统，现在却被韩国抢先申请，我不甘心！大家好！我是湖北省秭归县的官员，秭归是大诗人屈原的故乡，端午节是我们这里最为重要的节日，每年的五月我们都要过三次端午节，五月初五过头端午、十五过大端午、二十五过末端午，秭归的端午节，隆重程度甚至超过春节。作为政府官员，屈原的后人，我有责任，也有义务向世界宣告：端午节是中华民族的传统文化！
生2 ：我也要向世界宣告！（走向前台）大家好！我是江苏省苏州市的官员。关于端午节的来源传说中，不仅有伟大的诗人屈原，还有忠贞的义士伍子胥，苏州就是春秋时期吴国大夫伍子胥的故乡。我们苏州人过端午节，还有挂钟馗像驱鬼、喝雄黄酒强身、贴端午节剪纸符等习俗。每一种习俗都包含着我们对端午节深深的感情！
生3生4：（同时上台）：还有我们！
生3：我是湖南汨罗的官员！汨罗，虽然不是屈原、伍子胥的故乡，但是汨罗江畔有端午神舟会的民间活动，我们日日夜夜唱楚剧大戏，四乡八岭的民众都要赶来向神舟许愿求福，祈求神舟带走灾难，祈盼一年吉祥、安康。
生4：我们湖北黄石也有神舟会，我们做神舟、唱大戏、祭祀、巡游、送神舟下水，整个活动长达40天，可谓全国之最，世界之最！我建议，我们联合起来，一同向联合国申请，让我们中国的端午节也能成为世界非物质文化遗产，让世界看到，端午节是我们中华民族的文化，是老祖先留给我们的精神财富！
生1、2、3、4：好，我们联合起来，一同向联合国申请！
课件展示：申遗之路！
生5：从此，我国开始了端午申遗的漫漫长路。
2004年4月，（全组说）文化部面向全国举办第一次非物质文化遗产培训班。
2004年6月，(全组说）秭归县文化局申报秭归端午节为国家级非物质文化遗产。
2006年6月，(全组说）秭归“屈原故里端午习俗”被列入第一批国家级非物质文化遗产保护名录。
(全组说）而同时，包括湖北黄石、湖南汨罗、江苏苏州等地，也都开始了各地端午申遗的步伐。
2008年10月，(全组说）湖北省代表中国向联合国教科文组织递交了申报表和相关材料。　
2009年9月30日，(全组说）联合国教科文组织决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。
同学们，让我们一起来说：中国端午节申遗成功了！
2010年，这是申遗成功后的第一个端午节，大陆和台湾联合起来，在湖北秭归县屈原故里举行了大型的端午文化节，共同庆祝。
（课件展示）
了解这一曲折离奇而又振奋人心的故事之后，我们难以按耐自己激动的心情，制作了几分手抄报，用心的书写一份书法作品，大家来欣赏！从现在开始，就让我们一起发扬我们的传统文化，让我们的传统文化成为世界文化上靓丽的风景！
（小组成员下场）
主持人：屈原，粽子，端午到来的时候，这些人与事又一次被人们记起。作为民族的特色文化，端午节被历史烙上了沉甸甸的精神寓意。端午节，也不仅仅是端午节，而是中华传统文化的象征，是浓浓中国味的象征，是老祖先留给我们的文化财富！
最后，请老师来为我们的综合实践活动做总结。

师：“五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰”。由于我们开展了《端午情，中国味》主题的综合实践活动，今年的五月注定是不寻常的，因为我们参与了，体验了，提高了，成长了。端午文化已经带领我们迈入了中国节日文化的大门，里面还有更精彩的内容等着我们继续去探究，让我们在今后的实践活动中表现得更为出色吧！