大班语言想吃苹果的鼠小弟教案下载.docx

大班语言想吃苹果的鼠小弟教案下载
【活动目标】
1、请幼儿观看只有苹果树和鼠小弟的图片，感知苹果树的高大和鼠小弟的矮小，引发活动兴趣。
提问：图片上有什么？鼠小弟想干什么？你觉得鼠小弟怎样才能吃到苹果？
2、请幼儿依次观看、叙述图 1、图 2，启发幼儿讲出鼠小弟奋力扇动双手的动作。
出示图 1，提问：谁来了？它是怎样摘到苹果的？
出示图 2,提问：鼠小弟是怎么想、怎么做的？它摘到苹果了吗？
3、请幼儿连续观看、叙述图 3、图 4,感受鼠小弟的心理变化，讲出鼠小弟可怕的感觉。
提问：小猴子是怎样摘到苹果的？鼠小弟又是怎么想、怎么做的？小老鼠的 尾巴是什么样的？为什么会抖起来？
4、请幼儿连续观看、叙述图 5、图 6,启发幼儿用适当的语言描述鼠小弟奋力向上跳的动作。
提问：谁来了？它是怎样摘到苹果的？鼠小弟是怎么想的、怎么做的？
5、请幼儿连续观看、叙述图 7、图 8,引导幼儿感受并用好玩的语言描述鼠小弟猛力撞树后的感觉。
提问：这两幅图片上发生了什么事情？结果怎样？
6、引导幼儿进一步感受鼠小弟动作的滑稽、好玩以及迫切想吃苹果的心情，理解用自己的特长来解决问题的道理。
提问：为什么大家都能吃到苹果而鼠小弟吃不到？它该怎么办？
7、请幼儿自主观看、叙述图 9、图 10、图 11、图 12,大胆设想海狮和鼠小弟合作摘苹果的方法，感受合作的力气。
提问：谁来了？它们在商议什么？它们是怎样摘到苹果的？鼠小弟是怎样做 的？它们为什么能摘到苹果？
8.结合《秋天多美妙》第 12 —14 页，请幼儿练习完整叙述故事并为故事起名字。 可请个别幼儿完整叙述，进展展现。
想吃苹果的鼠小弟
高高的树上结满了红苹果，鼠小弟很想吃。看到别的动物一个个使出自己的 本事摘走苹果，它羨慕地想：“要是像鸟儿一样能飞，像猴子一样会爬树，像…… 该有多好啊！”它学着袋鼠的样子跳，可跳不高；学着犀牛的样子去撞树，结果 碰了个鼻青脸肿……为了吃到树上的苹果，鼠小弟仿照了小鸟、猴子、袋鼠和犀 牛的方法，结果每次都失败。最终，在海狮的帮忙下，鼠小弟摘到了苹果，和海 獅一起欢乐地分旱果实。