六年级下册语文教学目标.doc

六年级下册整体目标：（一）识字与写字1、有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。（二）阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉信息。3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。4、在阅读中不断积累语言，增强语感。5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括能力），了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。6、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇（段）。7、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。9、受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。（三）习作1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。详略得当。4、能根据表达需要，使用常用的标点符号。5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。6、40分钟能完成不少于400字的习作。（四）口语实际1、与人交流能尊重、理解对方。2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3、表达要有条理，语气、语调适当。（五）综合性学习1、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析。2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。六年级下册语文各单元目标第一单元：1、抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；2、学习一事一议的表达方式；3、掌握分号的用法，能够准确运用；4、进一步认识排比、设问等修辞的特点及其表达效果，学习在自己的作文中使用。第二单元：1、 学习按一定顺序，有详有略的表达方法；2、 进一步学习场景描写的方法，体会其表达效果；3、 学习说明文的详略安排及说明方法。4、 体会标点符号的妙用。（补充相关练习）第三单元：1、 把握主要内容，学习倒叙的顺序方法；2、 领悟前后照应、首尾连贯的写法；3、 了解议论文围绕中心论点展开议论的表达方式；第四单元：1、 进一步培养学生把握主要内容的能力；2、 学习虚实结合的表达方法，感悟其表达效果；3、 学习插叙的叙述方法；4、 学习梗概的写法。第五单元：1、 学习用具体事实说明道理的方法；2、 联系上下文理解含义深刻的句子。