临邑2021年中学教师招聘考试真题及答案解析.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 临邑2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）单项选择题 A、教学目的B、教学结构C、教学任务D、教学种类 2：家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）单项选择题 A、他人教育B、学校教育C、父母教育D、自我教育 3：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫（）单项选择题 A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价 4：根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）。单项选择题 A、资源管理策略B、元认知策略C、组织策略D、认知策略 5：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）判断题 对错 6：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题 A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说 7：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。单项选择题 A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 8：在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90，则说明动作技能达到了（）的目标。单项选择题 A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 9：形状知觉形成的关键期是（）。单项选择题 A、2岁B、4岁5岁C、4岁D、6岁 10：评价教师专业性的核心因素是（）单项选择题 A、专业才能素养B、专业知识素养C、专业精神素养D、职业道德素养 11：下面选项中属于品德的心理结构内容的是（）单项选择题 A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 12：每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）。单项选择题 A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力 13：青少年期一般指（）岁。单项选择题 A、612B、1118C、618D、1020 14：有关班级管理的内容中不包括（）单项选择题 A、班级德育管理B、班级体貌管理C、班级文体活动管理D、班级常规管理 15：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。单项选择题 A、深化教育体制改革B、加大新一轮基础教育课程改革的力度C、积极推进高考制度的改革D、加速开展素质教育，废止考试制度 16：伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）单项选择题 A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 17：雕塑艺术中杰出的代表作品说唱俑马踏飞燕属于（）。单项选择题 A、西晋B、汉代C、秦代D、战国 18：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）判断题 对错 19：如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。单项选择题 A、上位学习B、总括学习C、下位学习D、并列结合学习 20：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题 A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 21：学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（）多项选择题 A、课程设计目标B、课程设置C、教材编制D、课程的类型E、课时安排 22：素质教育的特征是（）多项选择题 A、教育对象的全面性B、教育内容的基础性C、教育空间的开放性D、教育目标的全面性E、教育价值的多元化 23：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）单项选择题 A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听 24：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。多项选择题 A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制订教学进度计划 25：一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（）单项选择题 A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 26：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题 对错 27：教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的（）原则。单项选择题 A、动机和效果的统一B、自律和他律的结合C、知行统一D、继承和创新的结合 28：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。单项选择题 A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性 29：教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（）判断题 对错 30：个体早期才是智力培养的关键期，青少年时再来培养已为时太迟。（）判断题 对错 31：解决问题的中心环节是对问题的表征。（）判断题 对错 32：针对教育心理学研究对象的特殊性，在进行研究时尤其应注意贯彻的原则有（）多项选择题 A、客观性原则B、系统性原则C、整体性原则D、教育性原则E、理论联系实际的原则 33：教育的阶级性始于奴隶社会，其具体体现在（）。多项选择题 A、目的是培养统治人才B、对象是奴隶主贵族子弟C、内容以军事和道德教育为主D、教育的领导权归属人民E、方法是体罚和机械练习 34：能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度叫做（）单项选择题 A、感受性B、感觉阈限C、绝对阚限D、差别阈限 35：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题 A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学 36：具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。判断题 对错 37：概括是理解抽象的科学知识的起点。（）判断题 对错 38：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题 A、科技进步B、生产发展水平C、政治需要D、产业革命 39：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。单项选择题 A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素 40：教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）单项选择题 A、愉快教学法B、情景教学法C、尝试教学法D、成功教学法 41：课堂教学最主要、最常用的方式是（）。单项选择题 A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书 42：在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。单项选择题 A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 43：教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。（）判断题 对错 44：17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)单项选择题 A、夸美纽斯B、帕利门C、赫尔巴特D、昆体良 45：研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。（）判断题 对错 46：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题 A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 47：学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔，这是运用了感知的哪一条规律（）。单项选择题 A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 48：下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（）单项选择题 A、政治体制B、生活环境C、科技水平D、生产力发展水平 49：备课的要求不包括（）。单项选择题 A、钻研教材B、了解学生C、设计教法D、批改作业 50：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）判断题 对错 51：所有市场经济搞得好的国家都是因为法律秩序比较好。其实建立市场并不难，一旦放开，人们受利益的驱使，市场很快就能形成，但是，一个没有秩序的市场一旦形成，再来整治就非常困难了。通过上述表述，能够得出的结论是（）单项选择题 A、市场调节是“无形的手”，市场自发地处于稳定、均衡的状态B、要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设C、市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使。因而能调动人的积极性D、市场只有依靠法制才能形成 52：提高学生教育质量的保证是（）单项选择题 A、常规管理B、科学管理C、学生管理D、校级管理 53：关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）。单项选择题 A、利托尔诺B、孟禄C、沛西能D、马克 54：课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）单项选择题 A、课堂文化B、课堂纪律C、课堂气氛D、课堂目标 55：专家具有哪些特征?（）多项选择题 A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 56：“现代教育”的代言人是（）。单项选择题 A、夸美纽斯B、凯洛夫C、杜威D、赫尔巴特 57：在Excel表中，在单元格C1中先输入数字0，再按空格键，然后输入39，此时，单元格C1显示的是（）。单项选择题 A、13B、39C、033D、03333 58：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）判断题 对错 59：综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）单项选择题 A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、合并课程 60：学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。单项选择题 A、健康的舆论B、共同目标C、教育要求D、干部队伍 1：答案C 解析 2：答案B 解析 家庭教育、社会教育与学校教育的协调一致、互相配合，有利于加强整体教育的有效性。3：答案C 解析 4：答案A 解析 系统暂无解析5：答案错误 解析 6：答案C 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。7：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。8：答案D 解析 9：答案C 解析 10：答案A 解析 教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。11：答案B 解析 12：答案C 解析 13：答案B 解析 青少年期包括少年期(11、12岁l4、15岁)和青年初期(14、15岁l7、18岁)。14：答案B 解析 15：答案D 解析 D项是对考试的误解，考试本身没有错，错在应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。16：答案B 解析 17：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】略。18：答案错误 解析 19：答案C 解析 下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位，并使之相互联系的过程。20：答案A 解析 研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。21：答案A,B,C 解析 22：答案A,B,C,D,E 解析 23：答案B 解析 从“不发表任何评论”可以判定选择非介入型倾听。倾听分为两大类型：介入型倾听和非介入型倾听。非介入型倾听指教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供)24：答案A,B,D 解析 25：答案B 解析 26：答案正确 解析 系统暂无解析27：答案C 解析 坚持知行统一原则就是要把学习道德理论、提高道德认知同自己的行动结合起来，使理论与实践相结合。28：答案B 解析 机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。29：答案正确 解析 30：答案错误 解析 (P301)改正：青少年期仍是智力发展相当迅速的时期，由于智力结构的错综复杂性，人的智力实际上一生都处在不断的变化发展之中。31：答案正确 解析 (P188190)32：答案A,B,D,E 解析 33：答案A,B,C,E 解析 D项属于社会主义社会教育的特征。34：答案B 解析 35：答案A,B 解析 36：答案错误 解析 答：错误。一般认为，认知方式是指学生在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采用的不同方式。其主要特征是持久性和一致性，它是与学生的个性相关的，而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。认知方式一般是根据两极来描述的，没有高和低、好和差之分。37：答案错误 解析 直观是理解抽象的科学知识的起点。38：答案B 解析 39：答案B 解析 本题考查环境因素对人的身心发展的影响。40：答案B 解析 41：答案B 解析 42：答案B 解析 我国近代颁布的第一个学制是壬寅学制，但是没有实施；第一次正式实施的学制是癸卯学制。43：答案错误 解析 教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，同时社会精神文化因素对教师职业道德也有很大的影响。教师职业道德要随着社会发展而发展。(本解析由张恩凯提供)44：答案A 解析 45：答案错误 解析 46：答案D 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。47：答案B 解析 48：答案B 解析 49：答案D 解析 批改作业不是备课的基本要求。50：答案正确 解析 51：答案B 解析 题干中重点强调了两个方面的内容，一个是“市场经济”，一个是“法律秩序”，B项中体现了这两个方面的内容。实际上，可以用反证法来证明B项结论的成立。从题干中可知，建立市场是不难的，如果建立市场经济体制不重视法制建设的话，那么法律秩序不好就一定不是好的市场经济，而没有秩序的市场经济一旦形成，整治就非常困难了。所以要建立市场经济体制，必须高度重视法制建设。故选B项。52：答案A 解析 因为常规管理可以通过规章制度的制定，使班级各项工作有章可循，有条不紊，所以是提高学生教育质量的保证。(本解析由张恩凯提供)53：答案B 解析 54：答案C 解析 55：答案A,B,C,D,E 解析 选项中所描述的皆为专家的特征。56：答案C 解析 57：答案A 解析 先输入数字0，再按空格键表示输入的是分数，Excel会将输入的39当作分数进行处理，39非最简式，Excel会自动处理成最简式，即13。58：答案错误 解析 心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。59：答案B 解析 60：答案A 解析 少年强，则国强第 28 页 共 28 页