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学习师德教育总结
在师范学校曾开设过《师德修养》这门课程，但是由于学生时代只注重理论知识的学习，所以教师职业道德在我心里只是一种教条化的东西，如今踏上教学工作岗位后，才真正领会到师德作为一个教育工作者的重要性，尤其是通过这一次国培中《教师职业道德解读与实践导行》的学习，让我对此有了更深一层的认识。
都说十年树木，百年树人，这句话不但说明了教育的长期性，还说明了教育的复杂性。一个教师，不同于一个工人，每天完成的产品是看得见摸得着的东西，而教师的教学成效却是漫长而复杂的，所以一个没有师德的教师，一个仅仅把教育作为一份简单工作的教师，那是非常危险的，对于所教的学生来说，也一定是人生中的一次灾难。只有把教育当作是一种事业，用心去教书育人的教师才可能真正去教好一批甚至一代学生。
当今社会上流传着这样一种说法：教师可以教出一批科学家，也可以教出一批十恶不赦的社会败类。这说明了教师的工作是严峻而复杂的。对于一个学生来说，教师的爱心多一份，也许他就多了一份成才的希望。因为我们的学生参差不齐，如果仅仅去爱那些成绩好且听话的学生，那么那些成绩差的不听话学生他们又怎样改变呢？所以教师必须公平对待每一位学生。对于这一点我深有感触，我们班有一个男生，一直以来在同学及老师的心中都是一个“捣蛋鬼”，学校每一次干坏事的人当中差不多都有他的份儿，而且还是主谋。一直以来都让我很头疼。每次他犯错的时候，我都是跟他讲道理，然后再让他写保证，再严重一点就是罚站或劳动。很多方法我都试过了，也原谅过他多回，但收到的成效微乎其微，刚开始他还能安份几天，但过后又是老样子。记得上个星期他做了一件对学校影响很不好的事，一查他又是主谋，我实在很生气，当时真想用棍子狠狠地抽他一顿，但我没那样做，因为我看到了一个做错事后脸上所表现出来的那种后悔而害怕的表情，他也许是真正意识到自己错了。我的心软下来了，我换了一种方式试着跟他聊天，无意中我了解了他的一些家庭情况，也许对他来说，只能采取这种方式才能让更人的多去在意他。其实他是非常希望老师给他一份同样的关心与爱，而在那之前这些都是我不了解的。也从来没这样去关心与在意他，我感到很惭愧。从那以后他犯错我再也没有像之前一样严厉的批评他，而是给他讲一些做人的道理，并且在平时的学习、生活中也时常关心他，我发现他其实是挺聪明的，虽然我不知道以后他会变成怎样？但我会尽我所能去帮助与爱护他，虽然这个学生现在的表现与学习还不能达到我的要求，但是我相信在不久后，他一定会成为我心中的那个优秀的学生。让我们一起用爱去浇灌成长中的每一朵花儿吧！！