中职语文评估与检测下册第三单元B卷.doc

语文下册第三单元评估与测试B卷本卷共90分，分三大题18小题，考试用时90分钟命题人：杨啸一、单项选择题（110题，每小题3分，共30分）1下列词语中加点字读音全部正确的一项是 （ ）A寒碜（chen）敕造（sh）攒动（cun）投奔（bn）B钦佩（qn）熹微（x）固执（zh）创伤（chung）C嗫嚅（r）强弩（n）褶皱（zh）角色（ju）D誊写（tng）果脯（f）逮捕（di）不肖（xio）2下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ）A零售 敲诈 恍然大悟 油尽灯枯B伶俐 枢纽 娇生贯养 无可奉告C暧昧 气慨 摇摇欲坠 雕梁画栋D婉转 规矩 夜郎自大 安排就序3填入下面横线处最恰当的一项是 （ ）中国外交部发言人发表谈话， 朝鲜保持克制态度，尽快回到六方会谈中来。海水螺旋藻类食品对贫血、肥胖、高血压、肝肾病及儿童厌食等均有 作用。预防职务犯罪要建立健全监督管理制度，努力从源头上 腐败现象的滋生。A敦促 遏制 扼制 B督促 扼制 遏制C督促 遏制 扼制 D敦促 扼制 遏制4依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一项是 （ ） 中美两国保持正常稳定的关系， 符合两国人民的根本利益， 有利于亚太地区 世界的稳定和发展。处理中美关系要着眼于全球，着眼于21世纪。我们主张在相互尊重的基础上，通过对话解决分歧。 严格遵守中美三个联合公报确定的各项原则，增加信任，减少麻烦，不搞对抗，中美关系 会继续得到改善和发展。A既 又 乃至 只有 才 B不仅 也 乃至 只要 就C不仅 还 甚至 因为 才 D既 还 甚至 只要 就5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A凝视着老人慈祥的笑容，又把我的思绪带回到半个世纪前的清华园。B采用各种办法培养现代企业人员的水平，尤其是青年同志的水平，是我国许多企业的当务之急。C这两起走私案件，不仅数额巨大，而且长期作案，竟一直没有被发现。D贺岁片不仅要有笑料，也要有思想，让观众笑过之后有所收获。 6下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）A学校对面二、三十米是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。B公诉方认为：被告人陈文军的行为触犯了中华人民共和国刑法第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。C整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民将怎么办？D成才：“三个人，三个位，三个位都是我们的！”7下列各句中修辞手法运用不同的一项是（ ）A张老师一肚子墨水。B不拿群众一针一线。C横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。D上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。8下列文学常识表述有误的一项是（ ）A沈从文是我国现当代著名的小说家、历史文物研究家，代表作品有边城等。 B红楼梦以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、王熙凤的爱情悲剧为主要线索，艺术而真实地反映了中国封建社会日趋衰落的历史趋势。C林冲这一人物形象出自我国古典名著水浒传。D当代作家兰晓龙的代表作品士兵突击成功塑造了许三多这一新时期的军人形象。阅读下面一段文字，完成910题。郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食，燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。9对下列各句加点的词，解释不正确的一项是（ ）A值岁荒，人相食 遇，遇到B燮开仓赈济，或阻之 或者C去任之日，父老沿途送之 离开D室无贿赂，案无留牍 公文 10下列各句中，意义和用法与“至有忘其为长吏者”中的“其”字不同的一句是（ ）A秦王恐其破璧 B亦各言其志也C其李将军之谓也 D臣从其计，大王亦幸赦臣二、综合题（本大题共7小题，共30分）11把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）12将下面的陈述句改为感叹句。（4分）此时，他的心情很沮丧。13缩写下面的句子，字数在10个字以内。（4分）所有有能力的人都应该无私地伸出援助之手去帮助他人。14下面的“征稿启事”中必须修改的有三处。请说明修改原因，并提出修改意见。（6分）为了激发写作兴趣，帮助大家写好作文，本编辑部拟推出中学生作文专刊，欢迎广大中学生踊跃参与投稿，字数题材体裁不限，最好在2000字以内。来稿请寄：本刊编辑部。 X X编辑部2012年5月10日修改原因修改意见1、2、3、阅读下面文段，完成1517题。僧面佛面沈连祖小伟从幼儿园回来，一眼看见爸爸的书柜顶上有一匹马，很光滑很好玩。那马头高昂着，蹄扬着，似在奔驰。小伟极想得到它。书柜太高，够不着，小伟便搭了三张椅子登上去够着了。他把马抱了过来，很得意。不想那椅子歪了，哐啷一下，椅子翻了，人摔了，马碎了。小伟骇得哭了，连屁股肿痛也顾不上了。小伟知道，打碎了爸爸的马，一定要受到惩罚的。怎么办？怎么办？小伟第一个想到的便是妈妈。他一拐一拐地来到办公室，哭诉了情况，很快得到了妈妈的安慰“哭什么，不就是一匹马么？哭什么？乖乖，看摔着了没有？”妈妈把小伟拉过来，又是摸又是捏，又是搽肿痛灵，又是搽紫药水。小伟的骇怕丝毫没有减轻，因为妈妈并没有说出怎样为他解救的办法。“还哭？是不是摔骨折了？来，我看看。”“不。我怕。”“怕什么？不就是一匹马么？”妈妈说，“等你爸爸回来，就说是我打的好了！”小伟破涕为笑了。不过，妈妈也知道那马在丈夫心中的重量，说是自己打的，他能信？能不能为小伟开脱，那还说不准，妈妈感到心中没数。妈妈一转念，有了，找小伟的爷爷去。他们家的传统都是儿子怕老子，能搬出这尊老佛爷就万事大吉了15文章中谁的面是“僧面”？谁的面“佛面”？（4分）16“僧面佛面”在文中比喻社会生活中的什么现象？（4分） 17下列对这篇微型小说的理解，不正确的一项是（ ）（4分）A小说开头描写唐三彩马“光滑”的质地、“头高昂着，蹄扬着，似在奔驰”的形态，表明“小伟极想得到它”是出于少年儿童的单纯幼稚的好奇心。B小伟的爸爸是一个十分粗暴的家长，他用“处罚”的方式教育孩子，给小伟的心灵造成了创伤，从而导致小伟逐渐走上犯罪的道路。C小伟的妈妈是一个糊涂的妈妈，她不能因势利导，及时进行正面教育，而对孩子一味溺爱、庇护。这种教育方法贻害非浅。D本文采用了“以小见大”的表现手法揭示了社会生活中关于教育这一严肃的话题。三、写作题（30分）18在下面两题中任选一题。（1）以 的自述为题任选一种事物写一篇说明文。字数不少于350字。（2）教师节就要到了，为了表达同学们的感激之情，请你代表全班同学写一封感谢信作为一份特殊的礼物送给老师。字数不少于350字。语文下册第三单元评估与测试B卷答案1、 C. （ A.“敕”读ch B.“熹”读xD.“肖”读xao )2、A. （ B项“贯”应为“惯”，C项“慨”应为“概”，D项“序”应为“绪”）3、D（敦促：诚恳地催促；督促：监督催促。国家间的事务等别国无权监督，只能“敦促”。 扼制：控制；遏制：表示猛力制止。）4、A（由三组复句构成的句群。第一组复句各分句间是层递关系，第三组复句分句间是必要条件关系）5、D（A无主语，后一分句可改为“我的思绪又被带回”；B“培养”和“水平”搭配不当；C主谓搭配不当。“长期作案”的对象不是“案件”）6、B（A句中“二三十米”属表概数，中间不应用顿号；C句第一个问号改逗号，第二个改句号；D句为陈述句，感叹号改句号）7、C（对偶。其他三项为借代。）8、B（王熙凤应为林黛玉）9、B（有人）10、C（大概，表推测。不同于其他的“其”是代词，指他）11、（郑燮）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。参考译文：郑燮，号板桥，是清代乾隆元年进士，擅长画竹、兰。曾担任范县县令，爱民如子。家里没有积累的钱财，办公桌上从未留下没批的公文。他在办完公事后的闲暇时间，就和当地的文人学士喝酒咏诗，以至有时就让人忘记了他是县令。后到潍县做官，遇到荒年，出现了人吃人的现象，郑燮命令打开公家粮仓，赈济百姓，有人劝他不要这样做（以免上面怪罪），郑燮说：“这是什么时候，假如逐级上报，老百姓哪里还有活命啊？皇上怪罪下来，我承担一切责任。”（郑燮）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。他从潍县离任的时候，潍县的百姓一路跟随为他送行。12、此时，他的心情是多么沮丧啊！13、应该给他人以帮助。14、和意思重复，删去其中一个；句语序不当，应改为“题材体裁不限，字数最好在2000字以内”； 句表意不明，去掉冒号或改“本刊”为“X X”。15、妈妈，爷爷。16、护短（溺爱等）与包庇等。17、B（太夸大了，文中并没涉及小伟逐渐走上犯罪的道路）18、略