小班语言活动：小草做操.doc

义乌市幼儿园主题活动教学展示活动名称：小草做操活动时间：2008年4月2日执教老师：朱燕晴活动分析：小草做操这首儿歌内容浅显，简单上口，运用了拟人化的手法，富有儿童情趣，易被他们所接受。小班幼儿的年龄小，生活经验不丰富，以具体形象思维为主并常常伴随着动作。因此，在整个活动中都是以小草的形象贯穿始终，将儿歌与表演结合，动作与语言相结合，使幼儿多渠道地参与到活动中，激发幼儿学习语言的兴趣及培养幼儿良好的情感 活动目标：1.学习儿歌，丰富动词：摇、弯弯腰、喊口令。2.愿意用动作表现小草在风中摇摆的形态。3.乐意参加活动，感受活动带来的乐趣。活动准备：课件、音乐活动过程：一、听歌曲小草报春，进入活动室。“春天到了，小草都从土里钻出来了，你们看，可爱的小草们在干什么呢？”二、观看课件，初步感受小草在风中摇摆的形态。1.观看课件一，体验风吹来草会动的形态。“小草在干什么呀？”“它为什么会动，为什么会跳舞呢”(引出风并根据幼儿的回答引出“一会儿”)教师小结：原来风吹来时，小草会在风里摇来摇去。2.观看课件二，了解小草在微风和大风下的不同动态。“小朋友想想现在的小草和刚才的小草有什么不一样？”“为什么会不一样？”教师小结：原来小风吹来时，小草是轻轻的摇，大风出来时，小草的速度很快幅度也很大。三、学习儿歌小草做操并表演儿歌。1. 听录音完整的欣赏儿歌后提问小草在干什么？（根据幼儿的回答并学习儿歌中的语句集体跟念） 2. 教师有表情的完整朗诵儿歌，到关键词时配上动作。 小草是怎么做操的？（学习儿歌中的句子）是谁在喊口令呢？幼儿当小草教师当风，教师喊后令，幼儿做操。3.幼儿跟着老师给儿歌配上动作，边朗诵边表演。四、游戏风和小草，体验游戏的乐趣。1.教师讲解游戏的规则和方法。2.幼儿游戏。3.游戏结束后自有坐在地上，边拍手边朗诵儿歌结束活动。