第一单元教学计划.doc

第一单元教学计划
一、教学内容及课时安排：
1、窃读记 2课时
2* 小苗与大树的对话 1课时
3、走遍天下书为侣 2 课时
4* 我的长生果 1课时
口语·习作一 4课时
回顾·拓展一 2课时
二、教材分析
本单元共有四篇文章，《窃读记》和《走遍天下书为侣》是精读课文，《小苗与大树的对话》和《我的长生果》是略读课文。这几篇课文的内容都围绕着阅读。《窃读记》生动地描绘了窃读的心理和乐趣，表达了对读书的热爱。《走遍天下书为侣》告诉我们要以书为伴，终身学习。《小苗与大树的对话》通过小女孩与季羡林的对话，使我们知道读书要中西贯通，古今贯通，文理贯通。《我的长生果》通过作家叶文玲童年时读书，作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。
另外配合本组专题，还安排了“综合性学习”，“阅读链接”，“语文园地”等多项训练内容。
通过对本单元的学习，让学生明白阅读的意义，激发阅读的兴趣，养成阅读的习惯，从而受益一生。
三、教学目标
知识与技能：
1.认识26个生字，会写23个生字，能读准词语盘点中的词语，会写读读写写中的词语。能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。
2.正确流利有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的段落，背诵三课七自然段。
3.把握主要内容，体会作者的思想感情。
4、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.。
5、 学习写作方法，学习作者是怎样表达的。
6、积累关于读书的名句，从中得到激励
过程与方法：
1．通过开展综合性学习活动，使读书真正进入学生的生活中。
2. 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.
3．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法.
情感态度与价值观：
让学生热爱阅读，把阅读作为生活中的重要部分，使阅读成为生命内在的需要，从而培养学生从小喜欢读书的好习惯。
四、教学重点：
     整体把握文章主要内容，体会作者情感，开展读书的综合性学习。
五、教学难点：
抓住主要内容，体会作者的情感，领悟一些表达方法。
六、教学总课时
12课时