模版四年级《花之圆舞曲》.doc

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案
二年级 班 学科： 音乐
学习内容
第一单元杜鹃圆舞曲
时间
2015.3
主 备

个备

共备
李佳 方艳
导学准备

导 学
步 骤
导学环节
导学流程和内容
个性化设计
课
前
：
定
标
试
学
课
前
定
标

一、单元定标：

第一单元 春来了
1学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲《春晓》用轻快、跳跃的声音演唱活泼欢 快的歌曲
 2、通过欣赏《杜鹃圆舞曲》、 《春天的小河》，让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意， 从而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。
 3、能积极主动地参与音乐创造活动，在活动中，学生对音乐的好奇心和探究的的愿望得到增强，与伙伴团结协作，共同探索的意识更为明显

二、课时定标：
1通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。
2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能用不同的动作加以表现。

学
标
预
习

搜集春天的有关信息，采集花草。

课
中
：
三
导
三
学

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中
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三
导
三
学

课
前
展
示
律动《春天来了》（教师带学生跟音乐作律动）

一
导
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以
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二
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以
效
定
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三
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展
学

初学：
  “三人同日见，百花齐争艳——打一字” （春）， 春天来了，小草悄悄地从土地里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，到处都是。小朋友， 你们看到了哪些变化呀？
初学：
  （一）初听全曲　　
1、生交流讨论　　
    师生共同得出结论：乐曲是三拍子的，可以分成三个部分
二导：
、欣赏《杜鹃圆舞曲》 师： 小朋友都知道春天是个非常美丽的季节， 你们听， 连小杜鹃也跳起了舞来庆祝春天了， 小杜鹃还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的呢！ 请你根据舞曲的情绪， 让我们来分一分它有几部分
1、听赏第一部分并提问：这段乐曲的情绪怎样？请你们随着音乐用相应的表情和动作来感受这一部分的情绪。　　
    2、生讨论后得出结论：第一部分的情绪是活泼欢快的。　　
    3、听赏第二部分并提问：情绪有什么变化？请你随着音乐用相应的动作来表现这一部分的情绪。　　
    4、生讨论后得出结论：第二部分情绪是优美抒情的。　　
    5、听赏第三部分并提问：第三部分和哪一部分相似？情绪怎样？请用动作来表现。　　
6、生讨论后得出结论：第三部分和第一部分相似，它的情绪也是活泼欢快的
三导：
（三）复听乐曲　　
    自己找好伙伴，一同随着音乐不同的情绪用相应的动作来完整表现乐曲

课
后
：
师
生
反
思
教
师
三
查

学
生
三
思