模版四年级《花之圆舞曲》.doc

仁怀市实验小学“星光课堂”导学案二年级 班 学科： 音乐 学习内容第一单元杜鹃圆舞曲时间2015.3主 备个备共备李佳 方艳导学准备导 学步 骤导学环节导学流程和内容 个性化设计课前：定标试学课前定标一、单元定标：第一单元 春来了 1学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲春晓用轻快、跳跃的声音演唱活泼欢 快的歌曲2、通过欣赏杜鹃圆舞曲、 春天的小河，让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意， 从而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。3、能积极主动地参与音乐创造活动，在活动中，学生对音乐的好奇心和探究的的愿望得到增强，与伙伴团结协作，共同探索的意识更为明显二、课时定标：1通过欣赏乐曲杜鹃圆舞曲，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。2、引导学生听辨出杜鹃圆舞曲各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能用不同的动作加以表现。学 标预习搜集春天的有关信息，采集花草。课中：三导三学课中：三导三学课前展示律动春天来了（教师带学生跟音乐作律动）一导 ：以标定导 一学 ：初学二导 ：以学定导二学 ：群学三导 ：以效定导三学 ：展学初学：“三人同日见，百花齐争艳打一字” （春）， 春天来了，小草悄悄地从土地里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，到处都是。小朋友， 你们看到了哪些变化呀？初学：（一）初听全曲1、生交流讨论师生共同得出结论：乐曲是三拍子的，可以分成三个部分二导：、欣赏杜鹃圆舞曲 师： 小朋友都知道春天是个非常美丽的季节， 你们听， 连小杜鹃也跳起了舞来庆祝春天了， 小杜鹃还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的呢！ 请你根据舞曲的情绪， 让我们来分一分它有几部分1、听赏第一部分并提问：这段乐曲的情绪怎样？请你们随着音乐用相应的表情和动作来感受这一部分的情绪。2、生讨论后得出结论：第一部分的情绪是活泼欢快的。3、听赏第二部分并提问：情绪有什么变化？请你随着音乐用相应的动作来表现这一部分的情绪。4、生讨论后得出结论：第二部分情绪是优美抒情的。5、听赏第三部分并提问：第三部分和哪一部分相似？情绪怎样？请用动作来表现。6、生讨论后得出结论：第三部分和第一部分相似，它的情绪也是活泼欢快的三导：（三）复听乐曲自己找好伙伴，一同随着音乐不同的情绪用相应的动作来完整表现乐曲课后：师生反思教师三查学生三思