课内比教学用良知感染学生.doc

课内比教学，用良知感染学生 良知是被现实社会普遍认可并被自己所认同的行为规范和价值标准，是道德情感的基本形式，是个人自律的突出体现。尊严是人生的命脉，是一切价值的根基，是人与人间需要的一种平衡。 当一个好教师最基本的条件是什么？良知和尊严。教师的尊严就是拥有一颗爱学生的心。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。真正的尊严是敬重而非敬畏。教师对学生的爱，应该是无私的。爱的教育，最终目的应该是使学生在感受到教师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家。做一个教师要去爱学生，做一个有良知、有尊严的教师，更要去爱学生。通过课内比教学活动，我更深刻地体会到这一点。 作为教师，我觉得良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位教师而喜欢一门功课。同样，也可能因讨厌一位教师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教学效果总是超出一般教师。教师要放下架子，把学生放在心上。蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课。关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖：自觉接受学生的评价，做个有良知有尊严的教师，做学生喜欢的教师。 教师要有良知，并以此感染学生。教师要用爱心来教育学生。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师对学生的爱首先表现在对所有学生的尊重、信任和理解上，把爱洒向全体学生。每个学生都是活生生的人，都有自己的独特的、与众不同的一面。教师只有了解、信任学生，才能做到真正地爱学生，才能对他们进行有针对性地教育。教师要善于发现学生的优点，充分鼓励他们自尊和自信。对待一些成绩差的学生，教师应该先找出他们成绩不好的原因，而不能只看到他们的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得进步。有时宽容引起的道德震撼，比惩罚更强烈。在对待学生的错误和缺点时，要尽力帮助。对待学生成长进步要热情肯定，要用火热的心，满腔的热忱去温暖学生的心灵，让学生感到教师胜父母，同学似兄弟。教师的良知就是在日常生活中对学生的友爱，温暖和关怀。 教育是教师良知的共鸣，是心与心的呼应。理解学生，并给予其真挚的爱，用自己的真诚去温暖学生的心，去拨动学生情感的心弦，使他们情通而理答，发挥他们的主动性和积极性，才有可能成为有理想、有道德、有文化、守纪律的好学生。 虽然教师的良知很重要，但是教师的示范作用却是不可忽视的。学高为师，身正为范。当学生的时侯，这几个醒目的大字就深深地印在我的心里。但是，教书多年后，扪心自问，我又做了多少呢？不是做不到，而是不去做。今后，我会牢记这句话，并且沿着这条路，永远走下去。 有个名人说过：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。我会努力用充满爱的教育去教学生们，努力做一名有良知，受学生爱戴的教师。 地址：襄州区职教中心（区五中） 邮编：441106 电话：2912966 邮箱：xfxylzl 3