数学教学也需要打比方.doc

数学教学也来点打比方
七年级平方根与立方根导学生引记忆知识 要点：
说明：虽然不合课标理念，有点土，试用中发现学生爱听，也掌握得较好，管用，同分享
认清四个符号、、、的意义及各自性质（如具有双重非负性）
记住三句话1二次根号怕平方，如；三次根号怕立方例
2根号a的平方等于a的绝对值
3三次根号不影响符号，符号可自由行走于根号内外
理清两个概念：

防止一个错误：多级运算先读出结果并在题目上直接写出再向后计算.如的平方根
给一个偏方：从运算顺序讲计算，学生老是出错，只好打比方，效果还不错。把根号看作军官的家，用“串门”提高运算准确性：
如，±看作河，要串门，先从家里走出来即先开方，再串门即后加减；，可看作兄弟间串门，可随便哦，先走出来或者直接串门也行，
要串门到军官家，身份要对等，可先让3变为军官也就是