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课堂教学的闪光点“多媒体教学”

在日常教学中，利用现代化教育技术优化数学课堂教学 ，多媒体那独特的全方位、多视角、多变化的立体式演示功能，为数学教学增添了绚丽夺目的光彩。
多媒体技术对教学难点的突破有其很大的优势，如，学习图形的面积推导公式的时候，可以充分运用多媒体技术教学，将图形的变化图解、变化组合以及语言讲解同步地、动态地展示出来，以突破这部分知识的难点。
人们常常以为，计算机多媒体进入课堂教学以后，幻灯、投影、录像等手段就应该被淘汰了。但实际上，目前大多数的学校虽然已经有了多媒体的教学设备，但是真正能够像其他媒体那样成为课堂教学不可缺少的一个组成部分，还有很大的距离。
  投影媒体具有直观性强,操作简单的优点;视听媒体生动形象,可以跨越时空;计算机媒体可变抽象为形象，变微观为宏观。所以我经常把投影媒体常用于习题课的教学，可以大大提高教学密度。各种电教媒体在教学中恰当应用，能够最好体现现代教育技术的优越性。 这样就可以加深学生对新知识的理解。