语言：撘积木.doc

主题
玩具大家玩
设计者
欧阳爱华
周次
5
课题
语言：搭积木
执教者
欧阳爱华
课时
1
活动
目标
1、 会观察图片，并能用简单的词汇讲述图片的内容。
2、会说礼貌用语：“谢谢！”“别客气！”“请你给我一块积木，好吗？”。
3、知道与小朋友游戏时也使用礼貌语言，友好地玩游戏。
活动
重难点
1.会用简单的词汇讲述图片的内容。
2.知道在游戏时也使用礼貌语言。
活动
准备
1、 《幼儿画册》（第一册P24）。
2、 配套挂图。
活 动 过 程
我的建议
一、 打开画册，引导幼儿观察图片。
1、 师：图片上有谁呢？
幼：两个小朋友。
师：老师给小朋友取了名字，一个叫红红，一个叫冬冬。小朋友想一想他们在干什么呢？（启发幼儿）
幼：在玩积木。
师：那小朋友在玩积木的时候会说什么呢？
二、 讲述图片内容。
1、师:听一听故事里的红红和冬冬会说什么？（讲述故事）
幼：他们玩积木很有礼貌。
师：那红红和冬冬怎么说的？老师做红红，小朋友做冬冬，我们一起来学一学，好吗。
幼：好。
三、 教师和幼儿一起讲述故事。
小结：和小朋友一起游戏时，少玩具时要和小朋友商量，不争抢，友好游戏才会很快乐。

活 动 过 程
我的建议
四、 情景练习
每组放少量的玩具，使幼儿在游戏情景中有机会与同伴商量交往，练习使用商量的语言及礼貌用语。

附：故事
搭积木
红红和冬冬在搭积木，冬冬搭房子，红红在搭桥。红红搭桥的时候，少了一块积木，就对冬冬说：“请你给我一块积木，好吗？”冬冬说：“好的。”就把积木给红红了。红红说：“谢谢！”冬冬说：“别客气。”桥搭好了，红红、冬冬都开心地笑了。

课
后
反
思

在本节活动中，我让孩子在玩中体会好东西应该跟好朋友一起分享，孩子们通过游戏也了解了这一点。