第六节电势差与电场强度的关系教案【新课标人教版A】.doc

电场强度与电势差的关系

教学目标
（一）知识与技能
掌握电势差与电场强度的关系，了解等势面与电场线的关系。
（一） 过程与方法
通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系
（二） 情感态度与价值观
1、 习感知科学的价值和应用
2、 培养对科学的兴趣、坚定学习思考探索的的信念
重点：匀强电场中电势差与电场强度的关系
难点：电势差与电场强度的关系在实际问题中应用；掌握电势能与做功的关系及电场线与等势面的关系。
教学过程：
第一课时
（一）复习上课时知识
要点：电场强度、电势差的概念，强调前者是从力的角度，后者则侧重能与功的角度。
d
A
B
E
UAB
图1
问题：既然电场强度、电势差都可以描述电场，那么两者有何关系？--引入新课
（三） 新课教学
板书：第五节、电场强度与电势差的关系
首先，我们来探究场强与电势差的关系（板书：探究场强与电势差的关系）
（1）结合图1，引导学生思考讨论P17问题1和问题2，根据电场力做功的两种不同途径推导，再引导学生比较得出：
匀强电场中电势差与电场强度的关系：即：匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乖积
副板书/课件演示：（推导过程及公式）
（2）强调以下几点：（板书）
1）适用条件——匀强电场
2）d为两点沿电场线方向的距离（等势面间的距离）
3）电场强度与电势无直接关系
（3）通过公式演变，指出电势差与电场强度的关系也可以写做：它的意义为：在匀强电场中，电场强度的大小等于两点间的电势差与两点沿电场线方向的距离的比值。
即：电场强度在数值上等于沿场强方向距离为单位长度的两点间的电势差。
板书：
（3） 引导学生思考讨论电场强度与电势的关系(课件演示)
①．电场强度为零的地方电势不一定为零，电势为不为零取决于电势零点。如：处于静电平衡的导体内部场强为零，电势相等，是一个等势体，若不选它为电势零点，导体上电势就不为零。若选它为电势零点，则导体电势就为零。（结合说一说）
②．电势为零的地方电场强度不一定为零。如：点电荷产生的电场中某点定为电势零点，但该点电场强度不为零，无穷远处场强和电势都可认为是零。
③．电场强度相等的地方电势不一定相等，如在匀强电场中场强相等，但各点电势不等。而处于静电平衡的导体内部场强为零，处处相等，电势也相等。
④．电势相等的地方电场强度不一定相等。如在等量的异种电荷的电场中，两电荷连线的中垂面是一个等势面，但场强不相等。而处于静电平衡的导体内部场强为零，处处相等，电势也相等
（三）小结：对本节内容要点进行概括，并引导学生概括场强三公式、对比其适用条件。（板书：三公式的比较结果）
（四）巩固新课： P18例题
例：有两块平行金属板A、B相隔6cm，接在36V的直流电源上，电源的正极接地，C点在两板间且到A板的距离为2cm。问：
（1） 求A、B两板间的声强大小和方向。
（2） 以地为电势的零点，问C点的电势多高？
A
B
6cm
C
2cm
36V

第二课时

重点：理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。
难点：掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。
教学过程：
两个等量异种的点电荷
两个等量同种的点电荷
一个带电的导体
（一）认识各种电场线：课件图示各种电场线

（二）复习前面相关知识
（1）思考：我们提着水在水平面上行走时，有没有对水做功？（答：没有，因为我们对水的拉力与水的移动方向垂直）小结：当作用在物体上的力与物体移动方向垂直时，此力对物体没有做功，反之则有，当作用在物体上的力对物体没有做功时，可知此力与物体移动方向垂直。（课件演示）
（2）复习电势差的定义，指出电势差与移动电荷所做的功的关系：WAB＝qUAB
（三）进行新课
1．静电力做功的特点
因为同一等势面上各点的电势相等，UAB＝0。由WAB＝qUAB＝0，在等势面上移动电荷时电场力不做功。又前面的知识可知，不做功意味着电场力的方向与电荷移动的方向垂直，可见电场线一定垂直等势面。
课件演示：

板书：电场线一定垂直等势面
B
A
2
+

+q

沿电场线方向移动正电荷时，电场力做正功，有WAB>0，q>0，则有UAB＝WAB/ q>0，所以
板书：沿着电场线方向，电势力是下降的。
课件演示：

3 电场线的特点
课件演示：
密
疏

板书：电场线密（疏）的区域等势面密（疏）