幼儿园中班科学活动秋天的水果.doc

幼儿园中班科学活动秋天的水果 上传: 艾新花 更新时间：2013-1-13 10:22:53 活动名称：秋天的水果活动目标：1、知道秋天是水果丰收的季节，感受秋天里丰收的水果多种多样。2、引导幼儿通过多种感官感知几种水果的色、香、形、味,了解水果的基本特征。认识到吃水果的好处。活动准备：布袋一个，秋天各种水果成熟的丰收画面、水果去皮、切割前后的对比画面等图片收集课件；水果刀一把,每组洗好的各种水果一盘。水果娃娃图片。活动过程：1教师：小朋友。你们知道现在是 什么 季节吗？秋天到了，大自然发生了很多的变化，今天老师要带你们看一个美丽的地方？待会儿你们 看见 了 什么 要 告诉老师。一、观多媒体图片，激发幼儿参与活动的兴趣。1 老师播放多媒体图片，让幼儿 观看。2启发幼儿说说都看见了什么？老师：小朋友，你们看见了什么？知道这里是 什么 地方吗？,你怎么知道这是果园呢？果园里有很多果树和成熟的水果。老师小结：秋天是水果丰收的季节，秋天丰收的水果多种多样。二、小组交流，初步认识水果的颜色和形状老师：小朋友，现在你们相互说说：自己在果园里看见了什么水果，它是什么样子的？什么颜色的，什么形状的？1、小组交流：我们刚才参观了秋天的果园，现在请大家互相说一说，讲一讲自己在果园里都看到了什么水果，它是什么样子？2、鼓励幼儿向大家介绍自己参观时看到的水果，能简单说出水果的名称、颜色或形状。三、开展游戏，进一步感知水果的特征游戏：神奇的大布袋，帮助幼儿加深对水果特征。四、再次探索，运用感官进一步认识和感知水果的特征1引导幼儿观察比较水果去皮、切割前后的对比2小组合作，动手操作，分别把不同的水果进行剥皮、切割做成简单的水果拼盘教师一边指导幼儿操作一边引导幼儿观察比较，并相应的渗透安全卫生教育五、品尝水果，进一步感知水果的特征。1） 幼儿自由选择水果进行品尝。（2）说一说，你吃的是什么水果？你吃的是水果的哪部分？吃起来有什么感觉？教学反思： 秋天是丰收的季节，在这个丰收的 季节，我 根据主题秋日旅行，让孩子了解各种水果的 特征，设计了秋天的水果这个活动，在 活动中，我首先是让孩子观看多媒体图片，了解果园里有 哪些水果，孩子看后相互讨论，说 说 自己看见 了 一些什么 水果，你看见 的 水果是 什么 颜色的，什么形状的。孩子相互说完以后，老师请 孩子根据图片把水果的特征说 出来，老师引导孩子说：红红 的苹果，弯弯的香蕉等，让孩子用自己的语言说出水果的特征。在 活动中，很多孩子都能说出水果特征。在认识了水果的外形后，老师运用游戏的形式让幼儿感知水果的 特性。在游戏神奇的 袋子游戏中，老师把一些幼儿 常见的 水果放在袋子里，请 幼儿来摸袋子，幼儿通过摸去 感知水果是硬还是软的，是什么水果。幼儿在摸的过程中，有的孩子摸到了香蕉，他会说：“老师，我摸到的是香蕉。”我问他：”香蕉是什么样子的“孩子说：”香蕉是弯弯的，像小船”.”是什么颜色 的 呢？香蕉是软的还是硬的？孩子会在老师的 引导下，会把水果的 特征说出来。在下面 一个环节，老师让孩子观察水果的里面，老师把水果切开，让孩子知道有些水果，切开后，跟没有 切开是不一样的，有些水果可以连皮一起吃，有些有些水果要 拨开皮，去皮才能吃的，孩子在这 一个环节对水果有了进一步的了解。孩子了解水果后，让孩子动手做 果盘，然后品尝自己做 的果盘，说说自己吃到的是 什么 水果，吃到的水果是什么味道的，在整个活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知水果的特征,先是观察水果的外形特征，然后是用触摸的 方法感知水果的软硬不同，最后观察水果外面和里面的不同进行自己动手做 果盘品尝，这样一个活动循循渐进的 让孩子对水果了解的更清楚了,幼儿在自己品尝中很乐意参加活动,体验自己 操作的喜悦。