环球之旅教案---程章龙.doc

《环球之旅—大洋洲采风》教案设计
----程章龙 2015-5-11
一：教学内容：
1简介大洋洲
2：欣赏《拉卡拉卡》、《哈卡.马努马努》、
3：歌曲《剪羊毛》。
二：学情分析：
本单元选材以大洋洲音乐为中心，欣赏《拉卡拉卡》《哈卡.马努马努》和歌曲《剪羊毛》。对于七年级的学生来说、地理知识也有所接触和了解。学习大洋洲音乐可以结合人文地理知识来带出音乐。让地理和音乐相结合，让学生更为深刻的融入到课堂中去。
三：教学目的：
1.学习大洋洲传统音乐《拉卡拉卡》《哈卡.马努马努》。分别了解大洋洲音乐的两种类型。

2. 知识目标：通过学习歌曲，掌握好“X  X.X | XX  XX | X  X.X | X  O‖这一基本节奏音型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
3. 能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；提高学生对音乐的感受力和表现力。
4.情感目标：通过《剪羊毛》的教学，使学生了解澳大利亚牧民的劳动生活，懂得“只有努力劳动才能换取幸福的生活。
四：教学重点、难点分析：
1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用。
2、初步唱会歌曲《剪羊毛》。
教学难点：
1、用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。
2、大洋洲音乐资料较为缺乏，所以理解音乐特点比较困难。
五．教学过程：
创设情境，组织教学。听音乐，律动进教室。
介绍大洋洲的地理文化特点。
欣赏舞蹈《拉卡拉卡》《哈卡.马努马努》。
课题延伸（领略澳大利亚风景）
1、介绍国旗：
 首先我们看到的是澳大利亚的国旗，国旗呈长方形，颜色为深蓝色。左上方是红、白米”字，“米”字下面为一颗较大的白色七角星。国旗右边为五颗白色的星。 
2、介绍澳大利亚悉尼歌剧院：悉尼歌剧院位于澳大利亚悉尼，是20世纪最具特色的建筑之一，也是世界著名的表演艺术中心，已成为悉尼市的标志性建筑。
 3、介绍袋鼠：袋鼠图常作为澳大利亚国家的标识，是澳大利亚常见的动物，也是人们最喜欢的动物之一。
4、介绍澳大利亚考拉：怀里抱着的是桉树。考拉喜欢用它们特别尖锐的爪子来爬桉树。它们几乎完全以桉树叶子和树皮为食。
5、介绍澳大利亚绵羊：其中澳大利亚还有个动物是最多的，知道是什么吗？生：绵羊。师：对，澳大利亚是绵羊最多的国家。
6．节奏练习，学唱《剪羊毛》乐谱。讲解重点、难点。视频欣赏。
7、学生完整演唱歌曲。
歌曲表达了牧民们怎样的心情呢？
师小结：这首歌不仅表现了牧民们愉快的劳动心情，更表现了火热的劳动场面。幸福靠什么来创造？（劳动）现在就让我们带着这样的感情，用热情，欢快，轻盈而有弹性的声音完整演唱一遍歌曲。通过歌声以及你的表情，把我们对劳动的热爱还有自豪的心情表达出来。
总结：大洋洲音乐的两大类型：一 、现代音乐是流行于澳大利亚尤其是欧洲移民及其后裔中。接受欧洲音乐深刻影响的音乐、具有较强的欧洲风格。《剪羊毛》属于这一类型。二、传统音乐流行于大洋洲原住居民中的传统音乐、其音乐特点为追求崇高自然美的音乐特点。三、我们感受到了歌曲欢快、活泼的情绪，体会到了劳动创造幸福的真谛。希望同学们能用自己的双手创造出自己的幸福生活。