高二语文诗歌复习训练题.doc

高二语文诗歌复习训练题
题组一：鉴赏人物形象
一、怀天经、智老，因访之
（宋）陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
（选自《陈与义集校笺》）
【注】天经，姓叶，名懋；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。
（1）请简要概括诗中诗人的形象特点。（3分）
诗人客居他乡，在吟诗作赋中淡泊度日，情趣高雅（1分）；在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”老友，珍视友情（1分）；在二月春风时头戴纶巾，身披鹤氅，风流俊逸（1分）。
【解析】“光阴诗卷”“杏花”“雨声”，淡泊、情趣高雅；寻“多病”“固穷”二子，重友情；“试春风”，飘逸。

二、野 步
（宋）周密
　　 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
　　 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
　　 野 步　
（清）赵翼
　　 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
　　 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
(1)从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者形象。(4分)
第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。

题组二：鉴赏景物形象
一、琅琊溪①
（宋）欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
【注】 ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州琅琊山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。
（1） 这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）
这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。
【解析】在鉴赏本诗过程中，要细读诗文，把握意象和意象的特点，即可迅速概括出画面内容，根据意象描写的意境特点，可探求作者寓于其中的思想感情。大多数写物的诗歌，要么抒发对物之情，要么表达托物之志。本诗歌就是属于抒情类的。如果考生能看到了几幅画面的生动美丽，就能领会作者的快乐和悠然。但是本题所给的注解不但不能对诗人的思想感情起到提示作用，反而对考生的正确理解其思想感情起到干扰作用。有的同学不去透彻地理解文本，只片面地去做知人论世的解读，一看到“被贬”就“伤感”，从而造成对诗歌情感的误解。文本的解读能力，是理解文本的最重要的能力。

二、鹧鸪天
（宋）晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。
殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时。
声声只道不如归。
天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？最后两句是什么意思，表达了作者怎样的思想感情？
古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。
最后两句是说：哪里是自己不想回家？怎奈自己不能决定回去的日期。表达了游子无法主宰自己的生活、浪迹天涯有家难归的感慨。
【解析】杜鹃，又名子规、杜宇、布谷等，历代诗词中有关杜鹃的吟咏甚夥，而因其叫声如同“不如归去”，所以其中表现乡思的作品尤多。也就是说，在传统的中国文化中“杜鹃”可以说是乡思的代名词，这就是本词为什么要写杜鹃啼叫声的根本原因。其次从写作上说，游子在春色烂漫的优美环境中，本来是应该心情舒畅愉悦的，但是因为听到杜鹃不停的叫声，仍然勾起了强烈的思家情绪，这样，美丽的景色又正好为杜鹃叫声的感人做了反衬。
本词最后两句的直译是：“身处天涯，哪里是没有回家的心思！但是回家的日子连自己都无法预料，有什么办法呢？”这两句话表面上是对喋喋不休的杜鹃的埋怨，实际上可以说是游子对于无法掌握自己命运的生活遭遇的愤慨。

题组三：炼字型
一、子 规【注】
[元]曹伯启
蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。
贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。
锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。
催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。
【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。
（1） 本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析（3分）
“空”字既传神的描绘出贪夫卷听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。
【解析】本题考查考生对诗歌内容的理解能力以及形象的把握。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。作者所选的意象——子规、贪夫、远客、锦水春残、楚天月光，都是为了一个目的，表达他的思乡难归。

二、月
【唐】杜甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。
时时开暗室，故故③满青天。
爽和风襟静，高当泪满悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边。
【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。
②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。
③故故：常常，频频。
（1）从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分)
①“万里”一词，突出空间范围之广，表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬了诗人的个体的渺小，表现了孤独寂寞之情。
②“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。
③“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。

题组四　词句鉴赏型
一、骤 雨
【宋】华岳
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧西北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
——据文渊阁《四库全书》

（1）第三、四句“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分）

“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。
（2）请结合全诗赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）
（2）“骤晴”写雨来得急、去得快，暗扣诗题。“山又绿”写出了雨后景色变化，隐含牧童雨停而轻松的心情。

题组五　词句鉴赏型
一、望江南
【宋】李纲
江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。
(选自《御选历代诗余》卷二十五)
[注]①玉花：喻雪花。
(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)
“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。

二、岁暮① 杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。
②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，
（2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)
借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
解析：一般认为，“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词-句子-段落-篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。借代和用典都是修辞手法。用典是引用的一种，也叫稽古。本题中的修辞手法还有“对偶”；还有“双关”手法，如“岁暮”表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。描写手法中有虚实结合，如“边偶还用兵，烟尘犯雪岭”“朝廷谁请缨”是作者的想象，是虚写；“鼓角动江城。天地日流血”是眼下情景，是实写。表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死”对比；作者高远的心志与报国无门对比；“济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；“鼓角动江城”暗含战争前后对比；诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比，等等。

三、村　行  王禹偁
  马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
  棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
【注】宋淳化二年（991）作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里，写了不少山水诗，《村行》是其中的一首。
 ⑵诗的二、三两联运用了什么写景手法？请简要赏析。（4分）
二、三两联运用了多种写景手法。①动静结合（以动衬静），诗的第二联写“万壑”之中的天籁之声，再写“无语立斜阳”的“数峰”之静，动静结合，以动衬静，突出秋日山野之沉寂。②远近结合。诗的第二联写远景，诗的第三联写近景，既宏大开阔，又细致入微。③运用了拟人、比喻等修辞手法。“数峰无语”，将峰峦人格化，突出其静。作者又用“胭脂”“白雪”比喻棠梨叶色和荞麦花色，显得绚烂多姿，美不胜收。（答出其中两点可得满分）

四、夜雪 张实居 夜雪 白居易
斗室香添小篆烟，一灯静坐似枯禅。 已讶衾枕冷，复见窗户明。
忽惊夜半寒侵骨，流水无声山皓然。 夜深知雪重，时闻折竹声。
  (1)这两首诗写雪时都重点运用了一种手法，试简析之。（2分）
)侧面描写，张诗的诗句分别从人的感觉、听觉和视觉的角度来写；白诗四句分别从人的感觉、视觉、听觉来写。

【巩固练习】
夏日三首（其一） 张耒
  长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
 （1）这首诗运用反衬手法表现环境的“清”，请具体说明。（3分）

（1）幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽（1分）；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静（1分）；风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静（1分）。
（2）颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。（2分）
 （2）“邀”字是拟人手法（把月光写得很有情味），晃动的月影好像是疏帘请来一样（1分）；“纳”字化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕装起来一样（1分）。
（3）这首诗抒发了诗人什么样的情感？（3分）
 （3）这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情（1分）、清闲的心境（1分）以及归隐村野、终老乡间的愿望（1分）。

【课内诗歌练习】
寄李儋元锡
韦应物
去年花里逢君别,今日花开又一年。世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆。
1 分析颔联所流露的诗人内心情感？
多病使诗人想辞官归隐，但看到百姓贫穷逃亡，自己未尽其责，于国于民有愧，所以不能一走了之。诗人内心矛盾苦闷，进退两难，但志在有为，不甘窃位苟禄，乃是作者思想的主导因素。
2 赏析“西楼望月几回圆”在全诗内容表达和结构上的作用。
内容上：“西楼望月”写自己登高怀人，盼望友人来访。而“望月几回圆”又说明了自己盼友为时之久，心情之切。友情之深挚浑厚，溢于言表。
结构上：全诗始于感叹分别，终于盼望团聚。首尾照应，浑然一体。

《安定城楼》 李商隐
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀州。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。
1、找出诗中化用的四个典故，各表达了作者什么样的感情？
明确：贾谊和王粲这两人都是怀才不遇的忧时念国无可奈何，李商隐在自己落第远游的时候和这两个历史人物产生了共鸣，引古人自况，表达自己不幸的遭遇。
范蠡乘扁舟泛五湖的典故表明李商隐向往离开朝廷归隐，但必须等到自己扭转乾坤，澄清了当前国家的混乱的局面以后，等到唐王朝中兴的时候，才功成身退，要扭转乾坤，但不要利禄。
《庄子》里的鸱鸟，鵷雏的典故，诗人用自己崇高的怀抱，和贪恋“腐鼠”的小人们卑鄙心理作的对比，狠狠鞭斥讽刺了排挤自己的朋党势力，表明自己应试博学宏词科，不是为了区区利禄，远道投幕，婚于王氏，也不是另攀高枝以求飞黄腾达。对权贵们的造谣中伤表现了极大的愤怒。
2、在“虚”，“更”，“永忆”，“欲回”中来体会诗人怎样的情感？
明确：“虚”既是对贾谊上疏论时事，却没被当权者采纳的惋惜，又是对自己报国无门的感叹。
“更”借王粲十七岁时远游荆州，十五年间不被重用，理想终于落空，英年早逝的故事，表示了自己对前途的隐忧。
“永忆”是坚持的向往着的意思，表现出诗人积极入世的态度。
“欲回”表达了诗人的抱负，意思是永忆江湖，归来白发，欲回天地，才上扁舟。

《菩萨蛮》 韦庄
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
1、作者通过哪些方面来赞美江南好的？
明确：“春水碧于天”是江南风景的美。“画船听雨眠”是江南生活之美。“垆边人似月，皓腕凝霜雪”是江南的人美。通过这些写出江南的美。
2、如何体会“未老莫还乡”五个字平易中的转折？
明确：“莫还乡”实际正是由于想到了家乡。他没有用“不”字，而是用的“莫”带有叮嘱的口吻，是想还乡，但是由于此人逃避战乱，来到江南，饱尝离乱之苦，有故乡欲归而不能的苦衷。“还乡”是一层意思，“莫”是第二层意思，“未老”是第三层意思，意思是因为人没有老，在外漂泊几年没有关系，人到年老会特别思念故土。所以五个字有三层意思的转折，表面上写的很旷达，说是我没有老所以不要还乡，实际却是对故乡欲归不得的盘旋郁结的感情，所以韦庄的词是“似直而纡，似达而郁”。
3、为什么说“还乡须断肠”？
明确：家乡正弥漫着战乱烽火，回到那里只会有断肠的悲哀。
4、这首词的表现手法？
明确：以乐景写哀情。
浣溪沙
菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴，不堪看。
细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。
1、这首词上片写了什么景？创造了怎样的意境？
明确：荷花落尽，香气消失，荷叶零落，深秋的西风从绿波中起来，这菡萏成长的整个大环境的摇落的悲哀，更使人发愁。
营造了一幅荷塘秋残图，意境衰败凄凉，由秋残引入深愁残年。
2、“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”采用了什么艺术手法？
明确：对比，以梦境写思念，将梦中相见的欢愉与醒来的凄凉孤寂对比，传达相思之苦。
对偶工整，情景交融。细雨梦回，梦醒独伤，笙断泪下，寂寞寒冷，孤独的小楼细雨之夜，无不体现出浓厚的相思怀念之情。
3、“倚阑干”含不尽之意，给人以联想和想象的空间，你能说说你的联想和想象吗？
明确：“倚阑”，是为了望远，望远是为了期待远方的征人，所以“倚阑”充满了无限的期待，无限的惆怅，无限的怨恨。

乌 夜 啼 李煜
林花谢了春红。太匆匆。常恨朝来寒雨夜来风。
胭脂泪。留人醉。几时重。自是人生长恨水长东。
1．“林花谢了春红，太匆匆！”表达了作者怎样的人生感慨？“林花春红”有怎样的象征意义？
明确：伴随春花凋零，作者的生命之春也早已匆匆而去，只留下伤残的春心和破碎的春梦。因此，“太匆匆”的感慨，固然是为林花凋谢之速而发，但其中不也糅合了人生苦短、来日无多的喟叹，包蕴了作者对生命流程的理性思考。林花春红，象征着生命的鲜艳和美丽。
2．“无奈朝来寒雨晚来风”表达了作者怎样的人生感慨。
明确：林花谢去，是因为朝朝暮暮的风吹雨打，而作者生命之春的早逝也是因为过多地人生风雨打击。所以，此句同样既是叹花，亦是自叹。“无奈”云云，充满不甘听凭外力摧残而又自恨无力改变生态环境的感怆。

踏 莎 行 欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
1、这首词上下片的描写的抒情主人公是否一致？请作简要分析。
这首词上片写行者的离愁，下片写行者的遥想即思妇的别恨，从游子和思妇两个不同的角度深化了离别的主题。
2、上片起三句为描绘了一幅什么样的画面？请结合下文说说这样写的好处。
起三句，描绘了一幅清新的郊外游子图，于梅残柳细、草薰风暖之时，信马徐行，何等自在。而紧接两句却写了离愁，其景愈乐，其情愈哀。
3、下片最后两句“平芜尽处是春山，行人更在春山外”是传唱久远的名句，试作简要赏析。
斜阳已远，而芳草更在斜阳之外；春山已远，而行人更在春山之外。情景交融，在想象中将怀人之情更进一层。
蝶 恋 花 欧阳修
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
1、这首词表达了词人什么情感？
可以是闺怨，也可以有所寄寓，自圆其说即可。
2、过片三句婉曲幽深，耐人寻味，请作简要分析。
“三月暮”点明季节，“风雨”点明气候，“黄昏”点明时刻，三层渲染，流露出无法挽留春天的感伤。
3、清人毛先舒评曰：“‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去’，此可谓层深而浑成。”（王又华《古今词论》引）意思是说语言浑成与情意层深往往是难以兼具的，但欧词这两句却把它统一起来。试作简要分析这两句话中抒情主人公的情感层次。
第一层写女主人公因花而有泪。第二层是写因泪而问花。第三层是花儿在一旁缄默，无言以对。紧接着词人写第四层：花儿不但不语，反而象故意抛舍她似地纷纷飞过秋千而去。有情之人、无情之物对她都报以冷漠，怎能不让人伤心！

天 仙 子 张先
时为嘉禾小倅，以病眠不赴府会。
水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。
沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。
1、这首词表达了词人什么感情？
这首词通过惜春伤春情绪的描写，感叹年华易逝和孤独寂寞的处境。
2、上片和下片在写法上各有什么特点？
上片写作者的思想活动，使静态的；下片写词人即景生情，是动态的。静态得平淡之趣，而动态有空灵之美。
3、王国维《人间词话》：此词“着一‘弄’字而境界全出矣。”你以为如何？请写出自己的见解。
这首词没有上面的“云破月来”（特别是“破”和“来”这两个动词），这个“弄”字就不这么突出了。“弄”的主语是“花”，宾语是“影”，特别是“影”字，也不容任意改动。
11