满井二中返岗方案.doc

满井二中返岗方案
为进一步提高我校教师的研修学习效果，特制定了一份研修返岗方案。
一、指导思想
通过学习专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。提高教师在学科教学中信息技术应用能力，解决教学实际问题；普及信息技术在学科教学中的常态化应用，带动相关学科的网络研修与校本研修；生成和积累一批高质量的教师应用成果。
二、研修目标
1、提高自己对信息技术应用在学科教学中应用的理解能力和操作能力。
2、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
三、研修方式
1、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
2、反思提升
加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
3、网络研修与校本研修相结合（在网络研修基础上开展校内磨课），教学实践与应用考核相结合
4、利用所学的信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
四、活动对象
“国培”信息技术应用能力提升培训全体学员
五、具体措施
校本研修时间：
2015年11月20日 至2016年3月5日，每周1次。
信息技术应用考核时间：
2016年3月1日至3月20日
六、活动要求
（一）以教研组为单位建立研修小组，确定研修主题，制定研修计划， 按照平台校本研修（在线磨课系统）设计步骤有序推进研修实践活动。
（二）充分利用网络平台资源，组织教师线上学习、获取资源、线下实践、研讨、线上讨论并提交成果。
（三） 开展“一师一优课，一课一名师”磨课活动（课堂教学、微课程比赛）。活动结束后，每个参加活动的教师提交一份研修成果（教学设计或者课件）。
（四）各研修小组负责保存研修计划、每周活动记录、教学参训教师活动成果，并负责督促教师平时运用信息技术开展课堂教学活动。
七、活动保障
（一）成立返岗实践学校领导小组
组长：李建勇（校长）
成员：邓刚（教导）杨斌（办公室）、黄玲利（学校网管）
（二）学校制定各校返岗实践校本研修方案，对参加人员进行考评，考评结果纳入年终个人考评，与绩效挂钩。