坚守教师堡垒排除外界干扰.doc

坚守教师堡垒 排除外界干扰
当今中国，由于市场经济的竞争，行业的比较，有的教师的思想防线被冲破。我们先看下面两个例子。
有一位年轻教师，刚教学三年，可以说没有多大的教学经验。实际上在他所上的班级，学生成绩也不咋的。而他不也自己没有全身心投入教学为耻，反而还说：“当今的教师是新一代臭老九，累死累活，到头来没有多少收入。我们学校最调皮的学生差不多是我的学生。”悲矣，当今教师的典型耻辱。
另一位教师，言曰：“现在就是老师累呀！你看人家其它行业，比如政府部门吧，每天都是耍，而老师呢？天天都在为了生存而累死累活。还要交什么这样培训费，那样培训费，一个月下来，多的百分之十工资也没有了。”
从上面两位老师的说法中，我们内行的人看，是否也有些道理。常言道：“隔行如隔山，难道其它行业的工作者没有怨言吗？应该也有吧！”
还是达尔文说的对，适者生存，不适者淘汰。在任何环境，任何岗位，任何行业，首先需要的的对它热情，产生兴趣，觉得自己的能力有所提高，对社会贡献大，社会满意度高，自己能够去感知对社会产生的价值。
教师这个职业，是传授人类文明，文化灵魂的职业。是吧人类推向更好更完美发展的职业。是人类灵魂的工程师，是传承人类灵魂的载体。于是，站在教育战线的老师，要经守教师堡垒，排除外界干扰；要饱满热情，经营好自己教育的一亩三分地，关心花种的发芽、开花，该除草时就除草。让花园里有更多鲜艳的花，朵朵绽放。